240 resultados para Saúde e trabalho Aspectos psicológicos
Resumo:
A escola compreende espao privilegiado na transmisso-assimilao do saber elaborado, e para tanto adota atividades curriculares e extracurriculares. Assim, como as demais disciplinas que compem o currculo escolar, a educao fsica desempenha uma funo especfica e integrante no processo de formao discente. Para tanto veicula contedos que lhes so muito prprios no mbito da escola. No entanto, o que a realidade evidencia que o desenvolvimento das atividades extracurriculares na Educao Bsica fica em sua maioria a cargo do professor de educao fsica e o pior: ocupando muitas vezes o horrio destinado realizao das aulas desta disciplina no decorrer do perodo escolar. Comprometendo desta maneira os contedos especficos desta disciplina. Este estudo buscou compreender a atuao do professor de educao fsica, face s atividades extracurriculares que perpassam o processo transmissoassimilao na escola bem como as implicaes que decorrem do atendimento por parte do professor das solicitaes advindas pela escola na realizao das atividades extracurriculares na escola, buscando identificar se os docentes esto preparados para lidar com suas prprias emoes e com as emoes advindas de seus alunos. A breve reviso de literatura feita proporcionou o estudo caracterizado como uma pesquisa qualitativa, utilizando pesquisas bibliogrficas e entrevista semi-estruturada, com a anlise interpretativa dos dados coletados. A delimitao do campo de investigaes desta pesquisa se deu com a escolha de professores de educao fsica inseridos em escolas da rede estadual de ensino. Na pesquisa, considerou-se a anlise do depoimento de 29 (vinte e nove) professores de educao fsica, distribudos em 13 (treze) escolas da rede estadual de ensino localizadas em sua maioria em bairros perifricos de Campinas... (Resumo completo, clicar acesso eletrnico abaixo)
Resumo:
The study aimed to analyze coping strategies used by Young soccer athletes during the competition period. 172 male soccer athletes of 8 teams participating in Copa So Paulo de Futebol Jnior 2013, aged between 15 and 20 years old, most of high school education took part in the study. As instrument it was used the Brazilian version of the Ways of Coping Scale. Therefore, a contact was made with teams, where they had permission or not to apply and then day and time were scheduled to data collection, this was made in order to preserve the teams performance. Given that, most of the data were collected during the rest period of the teams, that is, when there was a long interval between one match and another. Data analysis was performed using descriptive statistics and frequency through the program Statistical Package for Social Sciences (SPSS) version 17.0 for Windows. The collected data suggests that most athletes use the coping strategy problem-focused, because it had the highest average, while emotion-focused coping strategy was the factor with lowest average. The results indicate that athletes have a higher emotional control and aiming to solving the stressful situation at the own problem
Resumo:
O estresse psicolgico um importante fator que ocasiona uma queda no desempenho de atletas, independente do esporte. No Brasil o de maior visibilidade e mais assistido e comentado pela mdia o futebol. Tendo em vista isso a pratica dessa modalidade em alto nvel pode gerar certo estresse, no entanto a situaes especficas durante o jogo que podem aumenta-lo ainda mais, dentre elas temos o pnalti considerado a melhor oportunidade de marcar o gol e a mais fcil, exatamente por isso essa situao no admite falhas. Apesar de j ser uma situao que causa alto nvel de ansiedade, existem alguns fatores que podem influenciar mais ainda negativamente o cobrador, portando o presente estudo tem como objetivo primeiramente de encontrar o fator que causa maior influencia negativa nos atletas e posteriormente comparar com as cobranas de pnalti do Campeonato Brasileiro de Futebol de 2010 (CBF) nessa situao com as demais. Os dados obtidos a partir da aplicao de um inventrio demostraram que o fator que mais influencia negativamente jogadores de futebol durante cobranas de pnalti so situaes de final de jogo, assim o objetivo do presente estudo de comparar as cobranas de pnaltis do Campeonato Brasileiro de Futebol de 2010, em situaes de final de jogo com as demais. Os resultados obtidos mostraram uma queda de 4% nos escores em situaes de final de jogo comparados com as demais
Resumo:
sabido que o movimento humano mais do que simples deslocamento do corpo no espao. Ao movimentarem-se, os alunos expressam sentimentos, emoes e pensamentos, ampliando as possibilidades do uso significativo de gestos e posturas corporais. A vergonha tida como um sentimento (desde que se tenha sua percepo) de desconforto, podendo comprometer o relacionamento do indivduo socialmente e seu equilbrio interior. Trata-se de uma emoo de auto-avaliao, um sentimento de insegurana, provocado pelo medo do ridculo. Esse processo se instala a partir do momento que somos observados, julgados e sofremos comparaes pelos nossos pares, ou por ns mesmos. Os sentimentos de medo, ansiedade e vergonha se associam. Dentre as situaes de medo, relacionadas exposio, o medo de fracassar em um jogo; medo do vexame, por exemplo, leva o indivduo a duvidar de suas capacidades, interferindo negativamente em sua atuao. Durante as aulas de Educao Fsica na escola, os alunos se sentem livres para se expressarem demonstrando suas emoes mais facilmente, construindo suas personalidades e manifestando suas individualidades, que muitas vezes, em outros departamentos da escola so reprimidas. Desta forma, este estudo analisou as alteraes nos estados emocionais dos alunos, com idade entre 16 e 18 anos, durante as atividades desenvolvidas nas aulas de Educao Fsica Escolar; bem como verificou a existncia e quais as principais causas das emoes medo e vergonha e por fim avaliou se essas emoes podem interferir na participao dosalunos nas aulas. Os participantes constituram-se de 40 alunos, sendo que 20 alunos do sexo feminino e 20 alunos do sexo masculino, com idade entre 16 e 18 anos. Todos os participantes eram estudantes de duas turmas do 3 ano do Ensino Mdio de uma escola estadual de Rio Claro. Os dados coletados... (Resumo completo, clicar acesso eletrnico abaixo)
Resumo:
A preocupao ambiental em relao aos resduos de equipamentos eltricos e eletrnicos (REEE) vem crescendo muito nos ltimos anos devido presena de substncias perigosas que podem causar danos ao ambiente e saúde. O trabalho teve por objetivo investigar o destino de REEE gerados no Campus Quadriltero da Saúde/Direito (CQS/D) da Universidade de So Paulo (Faculdade de Medicina, Faculdade de Saúde Pblica, Escola de Enfermagem, Instituto de Medicina Tropical e Faculdade de Direito), a partir do momento em que os mesmos deixam as dependncias da Instituio e identificar potenciais riscos saúde e ao ambiente, decorrentes das atuais aes de gerenciamento dos REEE nas unidades estudadas. A pesquisa desenvolveu-se em 3 etapas: a) pesquisa bibliogrfica e documental; b) visitas s unidades que compem o CQS/D, e identificao de cinco intituies filantrpicas como principais destinos; c) visitas aos locais identificados para investigar as atividades desenvolvidas para a recuperao de equipamentos, componentes ou materiais reciclveis, com base em um formulrio desenvolvido. Adicionalmente, foram realizadas visitas a outros quatro locais de destino de REEE. Foi identificado que as etapas realizadas nas instituies so: recebimento, teste, conserto e desmontagem manual e que o destino dos REEE pode ser considerado problemtico, j que os rejeitos acabam sendo descartados como resduo comum, podendo causar danos ao ambiente e saúde. Alm disso h riscos ocupacionais, pois os trabalhadores, alm de no utilizarem equipamentos de proteo individual necessrios, nem sempre recebem capacitao para exercer suas funes
Resumo:
O futebol reconhecidamente o esporte mais praticado no mundo e entre os vrios fatores intra e extracampo que podem influenciar no resultado esto os aspectos psicológicos. Muitos jovens sonham em se tornar em se tornar grandes craques e conseguir sucesso, dinheiro e reconhecimento por meio deste esporte. Uma das principais competies para estes a Copa So Paulo de Futebol Jnior que um dos maiores torneios de futebol para atletas juniores do Brasil. Sabemos que um dos fatores que mais afetam os atletas a ansiedade e est diretamente ligado, a importncia da competio, de cada jogo, distncia de casa, viagem de avio, mudana de hbitos, adaptao ao clima e fuso horrio, entre outros aspectos que provocam um aumento da ansiedade. O objetivo deste estudo foi analisar o nvel de ansiedade pr competitiva nos atletas de uma equipe no decorrer da primeira fase da competio, composta de trs partidas, sendo estas a 1 contra a equipe da casa, a 2 contra uma equipe de grande porte do estado de So Paulo e a 3 contra uma equipe que j estava eliminada. A amostra utilizada foi de vinte atletas do sexo masculino, na faixa etria entre dezesseis e dezoito anos, representantes do clube ABC Futebol Clube RN. Foram utilizados documentos armazenados nos Bancos de Dados do LEPESPE (Laboratrio de Estudos e Pesquisas em Psicologia do Esporte), do DEF-IB-UNESP, campus de Rio Claro obtidos atravs da utilizao de um questionrio adaptado do CSAI2 com questes fechadas, aplicado aos atletas em momento antecessor partida, contando com a colaborao e disponibilidade de atletas e comisso tcnica. Uma estria contra a equipe da casa, uma partida decisiva contra uma equipe de grande porte ou um desafio contra um clube j desclassificado, mas valendo a deciso da classificao para a prxima fase; qual destes desafios desenca...(Resumo completo, clicar acesso eletrnico abaixo)
Resumo:
Entre as diversas estratgias de investigao dos efeitos de experincias estressantes no incio da vida de um rato, pode-se citar a privao do filhote da me por 24h, durante o perodo neonatal. A privao materna (PM) por 24h entre os dias ps-natais (DPN) 3 e 4 resulta em um hiperresponsividade ao estresse na adolescncia (20-30 dias de vida), enquanto que essa mesma manipulao entre os DPN 11 e 12 resulta em hiporresponsividade, avaliado na mesma idade. Traumas na infncia e/ou adolescncia constituem fator de risco para o desenvolvimento de transtorno de estresse pstraumtico (TEPT), uma desordem psiquitrica caracterizada por rememorao persistente do evento traumtico, com dificuldade de extino dessa memria. Sendo assim, o presente projeto avaliou como um estresse nos primeiros dias de vida (privao materna) e um trauma na adolescncia (choque intenso inescapvel) interagem de forma a promover maior vulnerabilidade para o desenvolvimento de comportamento tipo-TEPT em ratos. As manipulaes na infncia, ao contrrio do esperado, no interagiram com o trauma na infncia, e no alteraram a resposta ao condicionamento e extino da resposta de medo, avaliadas pelo comportamento de congelamento. Em relao resposta de ACTH aps o estresse na adolescncia, os animais submetidos privao materna no apresentaram pico de secreo deste hormnio, como ocorreu no grupo controle, sugerindo uma alterao da resposta hormonal causada pela experincia adversa na infncia. Sendo assim, a privao materna no influenciou as alteraes comportamentais nos animais adultos provocadas pelo trauma na adolescncia, mas pode ter alterado a resposta de ACTH ao trauma, na adolescncia
Resumo:
Como a busca por vitrias se torna cada vez mais difcil no esporte coletivo, qualquer vantagem vista como um diferencial em cada partida. Alm da vantagem fsica e ttica, que seriam os mais tradicionais, os treinadores buscam outros meios como vantagem psicolgica ou jogar com o mando de campo, que para muitos no passa de ter a torcida a favor, mas para os jogadores e treinadores a torcida tem papel importante de incentivar e para os adversrios os deixar nervosos, tambm no se esquecendo da vantagem de conhecer e treinar no local do jogo alem de poupar os atletas do desgaste de viagens. Este trabalho visa verificar como o mando de campo interfere nos atletas de futsal, alem de como as variadas torcidas influenciam os jogadores durante a partida e como os atletas vem seus companheiros de time. Foi realizado uma pesquisa bibliogrfica e de campo, pela tcnica de questionrio fechado, que possibilitou a compreenso do fato em estudo, ampliando nossa viso. No decorrer de nosso estudo constatamos que de maneira geral jogar em casa fator determinante para o resultado final da partida, o que menos motiva os atletas a possibilidade do juiz ser influenciado pela torcida local e que o grupo masculino mais fcil de ser motivado do que o grupo feminino. Com os resultados obtidos o treinador passa a conhecer melhor seus jogadores, podendo assim, talvez, escalar o time melhor em momentos difceis.
Resumo:
Esse estudo tem como objetivo, utilizando reviso de literatura, evidenciar a importncia na atividade fsica para pacientes com transtornos mentais, com foco mais especfico na esquizofrenia. Por ser uma doena neurodegenerativa e que o paciente geralmente convive muitos anos com o seu agravamento, busco mostrar os benefcios das prticas corporais na qualidade de vida e agravantes da doena, nos indivduos acometidos por esta. Assim como saliento a importncia de mais estudos com foco especfico na atividade fsica, por se tratar de um tratamento no medicamentoso que traz benefcios fsicos, fisiolgicos, moral, afetivos e cognitivos. Apesar de no ser evidente o desaparecimento de sintomas especficos da doena, o exerccio fsico auxilia, principalmente, nos sintomas negativos da doena, os quais os medicamentos pouco afetam; alm de ser uma das formas de tratamento para as doenas cardiorrespiratrias muito evidenciadas nos pacientes esquizofrnicos. No obstante, vale ressaltar a importncia de considerar a individualidade de cada sujeito, pois cada um responde de uma forma as atividades, seja por experincias anteriores, ou pelo agravo da doena; assim como o tipo de prtica utilizada, a qual pode ser mais motivadora para alguns, e menos para outros
Resumo:
A motivao pode ser considerada um dos mais importantes combustveis do ser humano, e seu estudo importante principalmente na compreenso da influncia da motivao sobre o desempenho esportivo e o bem-estar dos atletas. Ela pode ser caracterizada por fatores pessoais (motivao intrnseca) e ambientais (motivao extrnseca). Dentre os fatores motivacionais, o tcnico tem grande importncia pois, na maioria das vezes, partiro destes o incentivo que poder influenciar diretamente nos atletas um comportamento motivado. No caso de estar desmotivado, um esportista no desempenhar ou desempenhar mal sua tarefa. Por isso, 22 atletas de handebol masculino, categoria adulto, das equipes SEME Rio Claro e Handebol Itu, responderam um questionrio, onde buscava-se investigar a falta de motivao e pensamentos de abandono. Foram encontrados resultados que corroboram com a literatura, nos quais as causas da desmotivao esto relacionadas, principalmente, s dificuldades de relacionamento com o tcnico, monotonia dos treinamentos, decepo das expectativas, sentimento de isolamento diante da equipe tcnica e carncia de reforos positivos pelos resultados conseguidos. Esses mesmos motivos, alm de outros, como leses, so causas do abandono esportivo. Porm, os resultados obtidos sugerem que os atletas pesquisados, mesmo os que se mostraram desmotivados, no apresentaram, em sua maioria, propenso a parar de praticar handebol, mostrando que falta de motivao e pensamentos de abandono do esporte podem estar presentes entre atletas, em maior ou menor grau. Ainda que no se intensifiquem a ponto de resultar em abandono.
Resumo:
A Educao Fsica Escolar, entre outros objetivos, deve propiciar o desenvolvimento afetivo-social de seus alunos, e dentro desse domnio encontramos os estados emocionais, freqentemente pouco explorados nessas aulas. Sabemos que a atividade fsica, em qualquer mbito, atua sobre o indivduo, modificando seus componentes fsicos, motores, sociais, psicológicos e afetivos. Sendo assim, atravs desse estudo buscamos analisar qual importncia tem sido atribudo ao desenvolvimento afetivo-emocional nas aulas de Educao Fsica, em que contexto se manifestam as emoes (em particular o medo, ansiedade, autoconfiana, vergonha, motivao, e agressividade) durante as aulas, e como esse trabalho tem sido desenvolvido pelos professores, sugerindo tambm algumas formas de atuao para os mesmos. Para isso, foram entrevistados alunos e professores de Educao Fsica de duas escolas pblicas de Rio Claro. Aps a anlise e discusso dos dados, somados reviso de literatura, ficou evidente que o trabalho das emoes dentro do ambiente escolar tem sido pouco explorado e que h uma grande dificuldade dos professores em incluir o desenvolvimento emocional em seus contedos, objetivos e metodologias. Sugerimos ento uma maior estruturao nas grades curriculares vigentes, visando um melhor preparo dos profissionais licenciados com relao parte emocional de seus alunos, tornando-se parte deste currculo a disciplina de psicologia do esporte, j poderamos observar algumas mudanas no modo de como o profissional encara as emoes e a presena delas em sua aula. Outro importante ponto observado foi a diferena de linguagem de professor e aluno, fato este que distancia o professor de seu aluno, talvez uma reciclagem peridica destes profissionais seria um ponto a ser pensado, para que estes possam cada vez mais se aproximar da linguagem, das manias... (Resumo completo, clicar acesso eletrnico abaixo)
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This descriptive study aimed to investigate what changes of emotional states more sensitive to internal and external influences and to investigate the motivating factors and stressors in basketball players of a Regional Championship of the Interior . Study subjects were 56 (fifty - six) athletes, members of 05 (five) highest ranked teams in the competition. As a measuring tool used the Frester sP sychicLoad Test (1972, apud SAMULSKI, CHAGAS, 1992) . Data analys used descriptive statistics. The findings showed that the facts considered as motivators during the competition were: the audience, the fact of constantly thinking on achieving the desirable aims, and the establishment of very high aims; the stressful factors were: disagreements and conflicts with the coach, partners or family, bad sleeping the night before the competition, excessive nervousness and to be prejudiced by the referees . Therefore, we can conclude: the facts that influence the interest can be of motivating or stressful order , depending on the personal and situational perception; most athletes characterized the competiti ve sport as more stressful than motivating, and this assessment influenced by constant pressure of intrinsic and extrinsic factors that athletes suffers during the competitive environment
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Diante da evoluo do nado, como tcnica e ttica, temos a evoluo do nadador, que sofre presses diante dos resultados, diante das mdias e diante de demais focos de fenmenos psicológicos que alteram seu status emocional. A tnica deste trabalho analisar a ansiedade e o medo em nadadores. No somente a competio em si que altera o psicolgico dos atletas. Segundo (DE ROSE JUNIOR, 1996) existem situaes indiretamente que acontecem fora do ambiente competitivo, mas que podem traze influncias diretas no desempenho do atleta: problemas familiares, escolares, financeiros, alem de doenas e etc. Segundo Spielberger (1966) existem dois tipos de ansiedade, a ansiedade-trao que aquela que o indivduo carrega com si mesmo, ou seja, de sua personalidade, e a ansiedade-estado que aquela em que a pessoa passa por um determinado tempo. O medo tambm esta muito presente no esporte, juntamente com a ansiedade. O medo aflige a todos praticantes de esporte, em todos os seus nveis. No nvel escolar o atleta tem medo de se machucar ou de se envergonhar seus pais e passar vergonha na frente de seus colegas. O objetivo deste estudo averiguar quais a principais alteraes do estado de humor dos atletas no perodo pr-competio decorrentes destes fatores psicológicos. Podemos ento concluir que os sintomas estudados neste trabalho so os sintomas mais freqentes que encontramos e que esto ligados a ansiedade e o medo. Mas, vale lembrar que a ansiedade e o medo no so somente causadores de efeitos negativos sobre ns, e sobre o desempenho dos nadadores, eles tambm so fundamentais para que possamos continuar vivendo e enfrentando situaes adversas e situaes favorveis, uma vez que nortearo nossas perspectivas frente aos acontecimentos rotineiros e casuais
Resumo:
No disponvel
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O tnis de campo um esporte historicamente caracterizado por ter a maioria de seus praticantes nas classes altas da sociedade, no entanto o tnis de campo vem se popularizando por todo o planeta. Atualmente o tnis deixou de ser um simples esportes para se tornar um acontecimento internacional. Os maiores torneios de tnis so uns dos maiores acontecimentos do esporte no ano recebendo tantos espectadores quando as finas na NBA e o Super Bowl. O tnis de campo um esporte que, alm do preparo fsico e tcnico, exige do atleta total concentrao e preparo psicolgico. O treinamento mental vem de encontro a isso, pois proporciona ao tenista um treinamento sem movimentos manifestos contribuindo na concentrao e na manuteno do foco. O presente trabalho tem como objetivo analisar os possveis efeitos do treinamento mental no tnis de campo. Para a realizao do mesmo foram utilizados cinco atletas de tnis de campo, entre 22 e 26 anos, que j tinha experincia em competies. O procedimento baseou-se em uma entrevista semi-estrutura onde cada entrevistado tinha um encontro particular. As falas foram gravadas e posteriormente analisadas com mincia. Os dados obtidos pela entrevista foram cruzados com a literatura a fim de encontrar onde o treinamento mental seria mais eficaz para tenistas. Conclui-se que o treinamento mental apresenta grande contribuio para os praticantes de tnis de campo, principalmente no que se diz respeita a concentrao, foco na partida e aprendizagem motora. Porm se faz necessrio um estudo mais aprofundado, testando o treinamento mental nos atletas, submetendoos a treinamento fsico e treinamento psicolgico e assim propor a melhor forma de utilizar este mtodo
