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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Primeiro Colóquio Brasileiro de Matemática: identificação de um registro e pequenas biografias de seus participantes

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História oral e Educação Matemática: um estudo, um grupo, uma compreensão a partir de várias versões

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As representações matemáticas mediadas por softwares educativos em uma perspectiva semiótica: uma contribuição para o conhecimento do futuro professor de matemática

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A problematização das tarefas de casa no contexto da educação inclusiva: um estudo de caso

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Educação infantil e ensino fundamental: bases orientadoras à aquisição da leitura e da escrita e o problema da antecipação de escolaridade

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Condutas de discriminação entre crianças da educação infantil

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Ensino de equação do 1. grau: concepções de professores de matemática e formação docente

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A formação continuada de professores de primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos e os desafios ao trabalho pedagógico

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A brincadeira e as atividades fomais de ensino no primeiro ano do ensino fundamental: uma análise das manifestações das crianças de seis anos

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A concepção de cultura em Bruner e Vigotski: implicações para a educação escolar

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A instrução como escultora da sociedade: a construção do estado nacional brasileiro em seu primeiro momento de autonomia política 1822-1831

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A aplicação de um inquérito populacional como auxiliar no planejamento da educação em saúde, promoção da posse responsável e controle da raiva nos municípios de Botucatu e Lençóis Paulista - SP

Pós-graduação em Medicina Veterinária - FMVZ

Influência de diferentes protocolos de fotoativação no grau de conversão e dureza de resinas ortodônticas

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Periódicos educacionais da Escola Normal de São Carlos: educação moral, civismo e higiene (1911-1923)

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)