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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Entre a ciência, a mídia e a sala de aula: contribuições da geografia para o discurso das mudanças climáticas globais

Pós-graduação em Geografia - FCT

Imprensa, educação e sociedade no interior paulista: Ribeirão Preto (1948-1959)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Revista da escola normal de São Carlos (1916-1923): um estudo sobre idéias e práticas educacionais

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Contribuições da teoria bakhtiniana para o estudo da educação brasileira: a apropriação das categorias da enunciação e do dialogismo

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Uma trajetória da disciplina de análise e um estado do conhecimento sobre seu ensino

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

História oral e Educação Matemática: um estudo, um grupo, uma compreensão a partir de várias versões

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Leitura e escrita em fonoaudiologia: a transição de paradigmas

Pós-graduação em Educação - FFC

Ação de forças gravitacionais e não gravitacionais sobre o movimento orbital de satélites artificiais

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Oscilador eletromagnético caótico

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O uso da análise de Fourier, de Wavelets e dos expoentes de Lyapunov no estudo de um sistema dinâmico não-ideal com atrito seco e excitação externa

Pós-graduação em Física - IGCE

As Políticas de Ação Afirmativa para negros e a possibilidade de Elaboração do Passado: Contribuições Adornianas

Pós-graduação em Educação - FCT

Ensino de leitura na educação dos surdos: análise dos recursos pedagógicos mediados pela Libras

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A formação continuada de professores de primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos e os desafios ao trabalho pedagógico

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Gestão do conhecimento em bibliotecas universitárias: análise de experiências no Brasil e em Portugal

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