Viabilidade da irrigação com água contaminada por esgoto doméstico na produção hortícola

Pós-graduação em Agronomia (Irrigação e Drenagem) - FCA

As ações do movimento hip hop no espaço urbano de Rio Claro/SP

Pós-graduação em Geografia - IGCE

Áreas verdes urbanas, imagem e uso: um estudo geográfico sobre a cidade de Maringá – PR

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Estado, industrialização e os espaços de acumulação das Multilatinas

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A identidade forjada pela mídia: expressões cotidianoas reveladas por jovens das classes populares em roteiros pelos metrôs de São Paulo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A escrita na construção da identidade: uma prática em EJA

O trabalho aborda o desenvolvimento de um Projeto de Educação de Jovens e Adultos de uma instituição acadêmica, num bairro periférico do município de Araraquara. A partir das observações realizadas pelos educadores, o fato de que o processo de ensino-aprendizagem desencadeia, além do progressivo domínio do código escrito e do processo lógico, alterações na vida cotidiana dos alunos e na construção de sua auto-estima, considerou-se a necessidade de rever os critérios adotados na avaliação da educação de jovens e adultos, tendo em vista que os dados centrados no processo de escolarização, strictu sensu, parecem desconsiderar outros processos importantes. Percebeu-se ainda que os próprios graduandos, na posição de educadores, experimentam o questionamento acerca de sua própria formação, concepções e aspirações, pois o contato com uma determinada realidade, que exige esforços de análise e ação, também produz efeitos em sua vida acadêmica e pessoal. Neste sentido, formulou-se a proposta de desenvolver os conteúdos escolares do ensino fundamental, a partir da escritura autobiográfica dos educandos/educadores participantes. Neste trabalho buscou-se detectar e integrar elementos, presentes no processo ensino-aprendizagem, de reconhecimento de si, da realidade histórica vivida e da invenção de si, numa perspectiva de mudança desta realidade. Para a fundamentação da pesquisa partimos do estudo sobre o conceito de ressentimento social, tal como formulado em Maria Rita Kehl (2004), para caracterizar o aspecto da baixa auto-estima e desmobilização política existente entre os educandos participantes, cujas condições, econômica e social, impõem determinantes na qualidade e dignidade de vida dos mesmos. A concepção de educação que norteia toda a investigação encontra-se em Paulo Freire, que sinteticamente denominamos educação para a emancipação e para a liberdade. Também para a fundamentação da abordagem pedagógica utilizamos os conceitos de memória e sociedade enunciados por Ecléa Bosi (1994). O mote será o trabalho com o código escrito literário, estímulo para o avivamento da memória que recupera a leitura pessoal e social e permite a re-construção das relações com os saberes escolares e do imaginário social. A escrita auto-biográfica, denotada pela atividade literária e epilinguística, torna-se a base para a exploração dos conteúdos das várias áreas do conhecimento, seja histórica, geográfica, lógica matemática, ciências físicas e biológicas.

Nutrição mineral e escleromorfismo foliar de grupos funcionais e comunidades vegetais savânicas

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Biologia reprodutiva de fêmeas de laetacara araguaiae (labriformes: cichlidae)

Pós-graduação em Ciência e Tecnologia Animal - FEIS

Ultrasonographic, computed tomographic, and operative findings in dogs infested with giant kidney worms (Dioctophyme renale)

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Male Gonadal Differentiation and the Paedomorphic Evolution of the Testis in Teleostei

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Ultrastructure of the synganglion in the larvae and nymphs of tick Rhipicephalus sanguineus (Latreille, 1806) (Acari: Ixodidae)

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Heteropyknotic filament in spermatids of Triatoma melanocephala and T. vitticeps (Hemiptera, Triatominae)

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Efeitos da redução ou substituição do soro fetal bovino por outros compostos na maturação in vitro de oócitos bovinos

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Avaliação da integração de esferas de hidroxiapatita sintética e de polietileno poroso em cavidades evisceradas de coelhos

Para a recuperação da estética facial,há necessidade de reposição do volume orbitário perdido em decorrência de eviscerações ou enucleações. Este estudo foi realizado com os objetivos de avaliar comparativamente a biocompatibilidade e a manutenção do volume orbitário com o uso de esferas de hidroxiapatita sintética e de polietileno poroso, na reconstrução de cavidades evisceradas de coelhos. Métodos: Para isso foram utilizados 56 coelhos albinos, submetidos à evisceração do olho direito, com colocação de esferas de hidroxiapatita sintética (G1 – 28 animais) ou polietileno poroso (G2 – 28 animais).Quatro coelhos de cada grupo foram sacrificados em 7 momentos experimentais: 7, 15, 30, 60, 90, 120 e 180 dias após a evisceração. Após o sacrifício, o conteúdo da cavidade orbitária direita foi removido e seccionado na porção central em duas hemi-metades,uma das quais foi preparada para exame histopatológico; exame ultra-estrutural em microscópio eletrônico de varredura foi feito em dois animais de 7, 60 e 180 dias, de ambos os grupos experimentais. Resumo 118 Resultados: Observou-se aos 7 dias, tecido conjuntivo frouxo, constituído de células inflamatórias e hemáceas, em meio à rede de fibrina, principalmente na periferia da esfera de hidroxiapatita e chegando até ao centro da esfera de polietileno; a reação tecidual tornou-se mais densa com o passar do tempo. Decorridos 60 dias, observou-se em G1, início de metaplasia óssea que se acentuou ao longo do experimento. Em todos os momentos experimentais, a inflamação,predominantemente macrofágica, foi muito mais acentuada em G1.O volume da cavidade esclero-corneana foi melhor mantido em G2. Conclusão: a esfera de hidroxiapatita sintética provoca mais inflamação que a de polietileno poroso e é menos eficiente na manutenção do volume orbitário... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo)

Estrutura do esmalte humano e sua interface com sistemas adesivos

Esta tese sistematiza uma série de estudos dedicados à compreensão da interface do esmalte e sistemas adesivos. Para tanto, a estrutura da camada aprismática do esmalte em alta resolução pela microscopia eletrônica de varredura foi avaliada quanto a sua continuidade, espessura, distribuição nas faces coronárias e em fossas e fissuras, predominantemente em dentes decíduos não erupcionados. Foi também analisado pela microscopia eletrônica de varredura os efeitos do condicionamento de diferentes tipos de ácido e, em especial, do ácido fosfórico em diferentes concentrações, metodologias e tempos de aplicação. Estes trabalhos permitiram visualizar as principais ações ácidas desmineralizantes e os tipos de retenções no centro ou periferias dos prismas ou em ambas as regiões, bem como a profundidade e forma dos “tags” resinosos com carga e sem carga na intimidade do esmalte. No caso particular da aplicação dos selantes em fossas e fissuras foi também avaliada comparativamente a eficácia das técnicas invasivas ou não invasivas. Os últimos experimentos foram dedicados ao estudo da microinfiltração de diferentes sistemas adesivos e da resistência destes sistemas adesivos na estrutura do esmalte. Novos estudos merecem dar continuidade à linha de pesquisa de sempre priorizando o propósito de vincular os procedimentos aplicados com uma consistente e indispensável fundamentação de pesquisa básica no interesse da clínica odontopediátrica.