A abordagem de questões sociocientíficas na formação continuada de professores de ciências: contribuições e dificuldades

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Formação continuada de professores de matemática em contexto de reforma curricular: contribuições da teoria da ação comunicativa

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A articulação das culturas humanísticas e científica por meio do estudo histórico-sociocultural dos trabalhos de James Prescott Joule: contribuições para a formação de professores universitários em uma perspectiva transformadora

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As contribuições do pró-letramento em matemática na visão de um grupo de professores/cursistas da cidade de Araraquara

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Ensino de temas da genética contemporânea: análise das contribuições de um curso de formação continuada

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O desenvolvimento moral em aulas de Ciências: explorando uma interface de contribuições

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Uma estruturação para o ensino de didática da física na formação inicial de professores: contribuições da pesquisa na área

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Contextualização e laboratório didático no ensino médio: as contribuições do trabalho prático no ensino de física

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As contribuições de Chaim Samuel Hönig para o desenvolvimento da matemática brasileira

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Contribuições da educação permanente para avaliação docente da prática profissional do estudante de medicina

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Educação e desenvolvimento da personalidade da criança: contribuições da teoria histórico-cultural

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A formação da noção de força corporal na criança: contribuições para a educação física

Pós-graduação em Educação - FFC

Educação do aluno com autismo: um estudo circunstanciado da experiência escolar inclusiva e as contribuições do currículo funcional natural

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A síndrome de Williams-Beuren: contribuições à avaliação clínica e genômica

Pós-graduação em Ciências Biológicas (Genética) - IBB

Peirce e a organização da informação: contribuições teóricas da semiótica e do pragmatismo

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