Perfil pessoal e profissional de professores do ensino fundamental e médio: uma investigação com profissionais pertencentes à diretoria de ensino de Jaú-SP

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A interação professor-aluno em classe inclusiva: um estudo exploratório com criança autista

Pós-graduação em Educação - FFC

Avaliação da citotoxicidade de agentes clareadores dentais de uso profissional variando o mecanismo de ativação, fibroblastos de polpa humana

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Psicologia e rede básica de saúde: tendências curriculares e características de atuação profissional

Pós-graduação em Educação - FFC

Escolha profissional: uma questão de identidade

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A escolha profissional de licenciados em física de uma universidade pública

Pós-graduação em Educação para a Ciência - FC

Colaboração universidade-escola: contribuições para o desenvolvimento profissional de professores de matemática

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A formação matemática de nível médio: reflexos na educação profissional

Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE

A inclusão de pessoas com deficiência na rede regular de educação profissional

Pós-graduação em Educação - FFC

Atividades lúdicas como elemento facilitador para inclusão do deficiente auditivo na classe comum

Pós-graduação em Educação - FFC

O currículo integrado na formação crítica do enfermeiro e seu impacto na atuação profissional

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Contribuições da formação continuada em serviço para a construção da identidade do profissional de educação infantil

Pós-graduação em Educação - FCT

Profissionalização feminina e ensino de arte: um diálogo com a Escola Profissional feminina de São Paulo

Pós-graduação em Artes - IA

A participação da mulher na luta pela terra: discutindo relações de classe e gênero

Pós-graduação em Geografia - FCT

Clima organizacional escolar: implicações para o desenvolvimento profissional docente

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)