A aprendizagem de conceitos climáticos e ambientais através de novas tecnologias visando a inclusão digital e a educação ambiental

Pós-graduação em Geografia - IGCE

Efeitos do preenchimento do balonete do tubo traqueal com ar ou lidocaína a 2% alcalinizada na pressão do balonete e na morbidade laringotraqueal durante anestesia com óxido nitroso

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Inclusão do farelo de amendoim em dietas para juvenis de tilápia do Nilo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

AR | RA: a arte na realidade aumentada

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Inclusão do efeito da frequência nas equações de estado de linhas bifásicas: análise no domínio do tempo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Inclusão do efeito corona em modelos de linhas de transmissão bifásica utilizando a técnica de variáveis de estado

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Estudo comparativo do modelo linear de Heffron e Phillips e modelo de sensibilidade de potência com a inclusão dos dispositivos FACTS SVC e TCSC

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Pequenos atos de heroísmo: as redes sociais como mediadoras do processo de inclusão digital

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Inclusão social a partir da televisão digital: estudo da Caixa Econômica Federal

Pós-graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento - FAAC

Uso de tablets como ferramenta facilitadora em projetos de inclusão digital de idosos

Pós-graduação em Design - FAAC

Beneficio de prestação continuada - um instrumento de inclusão social

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Retratos sociológicos de estudantes de Pedagogia: o caso da FCL/Ar

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR

O processo de inclusão de uma criança com síndrome de down na educação infantil

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR

Instituição ou instituído?: análise de uma prática escolar de inclusão

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Uma análise do serviço de ensino itinerante de apoio pedagógico à inclusão escolar na rede municipal de Araraquara

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)