A experiência de pesquisa na formação básica e seu impacto na atuação docente na visão de profissionais do ensino fundamental I

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR

Sistemas apostilados de ensino e trabalho docente: estudo de caso com professores de ciências e gestores de uma rede escolar pública municipal

Pós-graduação em Educação para a Ciência - FC

Um olhar sobre a formação de professores de Matemática a distância: o caso do CEDERJ/UAB

Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE

Educação de jovens e adultos: perfil identitário dos professores alfabetizadores do Programa Alfabetização Solidária das regiões norte e nordeste

Pós-graduação em Educação - FFC

A formação dos estudantes de pedagogia para a educação inclusiva: estudo das atitudes sociais e do currículo

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Conhecimento prévio e aprendizagem significativa de conceitos históricos no ensino médio

Pós-graduação em Educação - FFC

Relações criança-adulto no mundo contemporâneo: implicações educacionais

Pós-graduação em Educação - FFC

Análise da abordagem dos processos de dinâmica superficial em EIAs/Rimas de projetos urbanísticos no estado de São Paulo, no período de 1987 a 2007

Pós-graduação em Geociências e Meio Ambiente - IGCE

Marcha de absorção sob regimes hídricos em Botucatu/SP e caracterização varietal de figos na Espanha

Pós-graduação em Agronomia (Horticultura) - FCA

Docência universitária: representações sociais das constituições subjetivas

Pós-graduação em Serviço Social - FCHS

Estudos latino-americanos em Oxford: notas sobre a universidade do Oxford colhidas durante a realizaçãode um seminário sobre o Brasil atual

Estas notas têm como intenção mais imediata divulgar as possibilidades de estudos no nível de pós-graduação e pós-doutorado em áreas ligadas às ciências sociais, à literatura e às humanidades de modo geral, na Universidade de Oxford, através do St. Antony's College, que é a sua Instituição especializada nesse tipo de estudos em relação a países de todo o mundo.

Professional Master's degree in Nursing: knowledge production and challenges

OBJETIVO:analisar a produção do conhecimento gerada pelos programas de mestrado profissional em enfermagem e refletir sobre suas perspectivas para a área.MÉTODO:estudo descritivo e analítico. Foram incluídos dados das dissertações de três instituições de ensino que titularam alunos em programas de mestrado profissional em enfermagem entre 2006 e 2012.RESULTADOS:a maioria dos 127 trabalhos de conclusão analisados se desenvolveu no contexto hospitalar; houve tendência de concentração nas áreas organizacional e assistencial, nas linhas de pesquisa processo de cuidar e gerenciamento e predomínio de estudos qualitativos. Há diversidade de produtos resultantes dos trabalhos de conclusão: avaliação de serviços/programas de saúde e geração de processos, protocolos assistenciais ou de ensino.CONCLUSÃO:os programas de mestrado profissional em enfermagem, em fase de consolidação, têm produção recente, em desenvolvimento, havendo lacuna na geração de tecnologias duras e inovação. São fundamentais para o desenvolvimento das práticas profissionais inovadoras que articulem o setor saúde e a educação.

Effect of adjuvants on the amount of air included in droplets generated by spray nozzles

The air included in droplets generated by spray nozzles directly int0erferes in transport, deposition and retention of the droplets after its impact on the target. The objective of this study was to analyze the interference of adjuvants in the amount of air included in droplets generated by spray nozzles. The treatments were composed by four spray solutions containing mineral oil, vegetable oil, surfactant and water, and three spray nozzles, two air induction type and one pre-orifice. The air included was calculated by the difference between the volume of spray mix (air plus liquid) and only the liquid, which was made by means of sprayed samples captured in a funnel and collected in a graduated cylinder. The surface tension was estimated by the gravimetric method using a precision scale and a graduated pipette. The surfactant provided the largest percentage of air included in the spray. For the surface tension, the mineral oil and the surfactant had the lowest values. It was concluded that the use of adjuvants had a direct influence on the percentage of air included. In addition, products with greater ability to reduce surface tension and to form homogeneous solutions provided the increase in the percentage of air included in the droplet.

Análise dos procedimentos metodológicos utilizados na definição de áreas de influência e níveis de significância em estudos de impacto ambiental de dutovias

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Serviço social e projeto ético-político profissional: contributos da extensão universitária

Pós-graduação em Serviço Social - FCHS