Avaliação da atividade dos óleos essenciais de cymbopogon citratus (D.C.) Stapf, Tagetes minuta L. e Curcuma zedoaria roscoe frente aos microrganismos Candida spp., Staphylococcus spp. e Streptococcus mutans

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TV digital: propostas para desenvolvimento de conteúdos em animação para o ensino de ciências

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Estudo farmacológico e neuroquímico dos óleos essenciais de Cymbopogon citratus (D.C) Stapf e Citrus ayrantium L

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Controle de Alternaria solani em tomateiro (Lycopersicon esculentum) com óleos essenciais

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Inter-relações entre engenheiros mecânicos e designers industriais: uma abordagem transdiciplinar e holística do processo acadêmico

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Resposta pressórica, hormonal e vascular ao treinamento físico aeróbico supervisionado em hipertensos essenciais não medicados

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A cartografia nos livros didáticos e programas oficiais no período de 1824 a 2002: contribuições para a história da geografia escolar no Brasil

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Os programas de recuperação paralela e a qualidade do ensino paulista

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Controle de Guignardia citricarpa e Penicillium digitatum em laranja com óleos essenciais e agentes de biocontrole

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Ensino de língua: pressupostos para a consideração de gêneros orais

Neste artigo, discutiremos alguns pressupostos lingüísticos essenciais para a consideração dos gêneros orais como conteúdos a serem trabalhados nas aulas de língua portuguesa. Nosso intuito é enfatizar que para a efetivação de uma proposta de produção e análise de textos orais, sob o prisma da perspectiva sócio-interacionista da linguagem, é necessário que o professor compreenda, mesmo que superficialmente, as bases teóricas em que se ancoram suas práticas de sala de aula.

Os conteúdos e a prática pedagógica dos professores de educação física: análise do currículo do estado de São Paulo

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Ação antibacteriana de associações de antimicrobianos: nisina, óleos essenciais e compostos majotitários

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Determinação da relação dos aminoácidos essenciais para juvenis de tilápia-do-Nilo, pelo método da deleção

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Sistema multiagente web semântico para gestão de conteúdos educacionais

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