Análise comparativa das relações entre ensino e aprendizagem por professores e alunos

In this research we identified and compared the representations of teachers and students on teaching and learning. The objective was to determine which aspects of these representations correspond to subjects and if they differ between students with high and low academic performance. Data collection was organized through a semi-structured interview. The study included twenty teachers and forty students in the 5th year of elementary school municipal public metropolitan region of Campinas. The responses from the interviews were categorized and analyzed by using the Fisher exact test, chi-square and Proportions. The results show that teachers and students present a partial view of the factors involved in teaching and learning. The learning process is understood as an individual and social factor. Teachers and students with high performance positively represent the environment of the classroom, unlike the students with lower academic performance.

Avaliação da disponibilidade de boro em um latossolo de Mato Grosso/MT

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Desenvolvimento da planta de mandioca em função da calagem e adubação com zinco

Pós-graduação em Agronomia (Agricultura) - FCA

Estudos estruturais da Purina Nucleosídeo Fosforilase do Mycobacterium tuberculosis complexada com ligantes

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Levantamento de sarcofagídeos(Diptera) do Brasil incluindo a caracterização molecular de Peckia (Pattonella) intermutans (Walker)

Pós-graduação em Biologia Geral e Aplicada - IBB

Florística e fitossociologia do estrato arbustivo de área de transição savana-floresta no Parque Estadual de Porto Ferreira, SP

Pós-graduação em Ciências Biológicas (Biologia Vegetal) - IBRC

Flora vascular não-arbórea do Parque Estadual de Porto Ferreira, SP, Brasil

Pós-graduação em Ciências Biológicas (Biologia Vegetal) - IBRC

Ecologia de hemiepífitas estranguladoras no Parque Estadual da Ilha do Cardoso

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Florística e distribuição de epífitas vasculares em floresta alta de restinga na planície litorânea da praia da fazenda, núcleo Picinguaba, parque estadual Serra do Mar, município de Ubatuba, SP

Pós-graduação em Ciências Biológicas (Biologia Vegetal) - IBRC

Estrutura e distribuição espacial de Calophyllum brasiliense Cambess. (Clusiaceae), em uma floresta de restinga, no Parque Estadual da Serra do Mar, núcleo Picinguaba, Ubatuba - SP

Pós-graduação em Ciências Biológicas (Biologia Vegetal) - IBRC

Composição e estrutura fitossociológica da regeneração natural na floresta de restinga alta em Picinguaba (Parque Estadual da Serra do Mar) município de Ubatuba, SP, Brasil

Pós-graduação em Ciências Biológicas (Biologia Vegetal) - IBRC

Metilação e expressão do gene BRCA1 em meningiomas

Pós-graduação em Pesquisa e Desenvolvimento (Biotecnologia Médica) - FMB

Caracterização físico-química e rendimento da moagem úmida de quatro híbridos de milho

Pós-graduação em Engenharia e Ciência de Alimentos - IBILCE

Caracteres epidemiológicos de surtos de doenças diarréicas agudas ocorridas em núcleos receptores turísticos do Estado de São Paulo

Pós-graduação em Alimentos e Nutrição - FCFAR

Perfil antropométrico e alimentar dos escolares de 1ª a 4ª séries da rede estadual de ensino da cidade de Araraquara-SP

Pós-graduação em Alimentos e Nutrição - FCFAR