As TIC e o professor: uma reflexão sobre o potencial uso da TV digital no campo pedagógico

Pós-graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento - FAAC

Telejornalismo móvel local: novas possibilidades da televisão digital

Pós-graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento - FAAC

Formação em moda no caminho da sustentabilidade

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Metodologia projetual para produtos de moda e a sua interface com as tabelas de medidas do vestuário

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Modelagem plana industrial do vestuário: diretrizes para a indústria do vestuário e o ensino-aprendizado

Pós-graduação em Design - FAAC

O Programa Escola da Família e o protagonismo juvenil: um panorama de 2003 a 2006

Pós-graduação em Educação - IBRC

A compreensão da atividade pedagógica em uma rede de inter-relações: franquia escolar

Pós-graduação em Educação - IBRC

Entre tapas e beijos quais as possibilidades ?: tessituras nas relações de gênero em uma escola do Ensino Fundamental II

Pós-graduação em Educação - IBRC

A temática ambiental no currículo do Ensino fundamental do Estado de São Paulo a partir de 2008

Pós-graduação em Educação - IBRC

Viabilidade da implementação de computadores na primeira etapa da educação básica em uma rede pública municipal do interior de São Paulo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Interações verbais e o uso de atividades práticas no ensino de Física

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Ensino médio em rede (EMR): reflexões de uma professora sobre a formação continuada de professores

Pós-graduação em Educação - IBRC

A temática ambiental nos programas de governo para a Presidência da República do Partido dos Trabalhadores (1989-2006)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Internet e formação de professores de matemática: desafios e possibilidades

Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE

A natureza nos livros didáticos de história: uma investigação a partir do PNLD

Pós-graduação em Educação - IBRC