Mutual occlusion between real and virtual elements in Augmented Reality based on fiducial markers

Augmented Reality (AR) systems which use optical tracking with fiducial marker for registration have had an important role in popularizing this technology, since only a personal computer with a conventional webcam is required. However, in most these applications, the virtual elements are shown only in the foreground a real element does not occlude a virtual one. The method presented enables AR environments based on fiducial markers to support mutual occlusion between a real element and many virtual ones, according to the elements position (depth) in the environment. © 2012 IEEE.

Design and evaluation of an advanced virtual reality system for visualization of dentistry structures

This paper presents the development of an application created to assist the teaching of dental structures, generate rich content information and different manners of interaction. An ontology was created to provide semantics informations for virtual models. We also used two devices gesture-based interaction: Kinect and Wii Remote. It was developed a system which use intuitive interaction, and it is able to generate three dimensional images, making the experience of teaching / learning motivating. The projection environment used by the system was called Mini CAVE. © 2012 IEEE.

Interface Gráfica para o planejamento da expansão da transmissão de energia elétrica

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Laboratório remoto de qualidade da energia elétrica em ambiente virtual

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Televisão digital e Educação a distância: modelo de ambiente virtual de aprendizagem para mídia audiovisual

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Integração das mídias: TV digital, ambiente virtual de aprendizagem e material impresso na construção de disciplinas para um curso de pedagogia a distância

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Realidade virtual aplicada à ergonomia por meio do design participativo

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A produção matemática em um ambiente virtual de aprendizagem: o caso da geometria euclidiana espacial

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Mediação do processo ensino-aprendizagem com o jogo de empresas mercado virtual: uma pesquisa de opinião

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Análise do uso do jogo mercado virtual como mediador do processo de aprendizagem de gestão empresarial

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A autonomia no processo de ensino e aprendizagem de línguas em ambiente virtual (teletandem)

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A contribuição de uma ferramenta na realização de uma experiência em educação virtual para o ensino fundamental com algumas escolas locais

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O processo de avaliação formativa em ambiente virtual de aprendizagem: um estudo exploratório com professores e alunos de um Centro Universitário do oeste do estado de São Paulo

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Ambiente virtual de apoio ao ensino com ênfase na teoria das inteligências múltiplas e sua aplicação em sistemas digitais

Pós-graduação em Ciência da Computação - IBILCE

A realidade virtual na intervenção motora em crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação

Pós-graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias - IBRC