Educa����o ambiental e as dimens��es local e global apresentadas em teses e disserta����es

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Estudo morfol��gico do fígado de camundongos expostos a a����o do fipronil (ingrediente ativo do acaricida Frontline��)

O fipronil, ingrediente ativo do acaricida Frontiline��, �� um derivado fenil-piraz��lico e sua efic��cia na elimina����o de diversas pragas, mesmo em baixas concentra����es, j�� foi demonstrada, por��m, sua atua����o sobre os organismos n��o alvos, ainda n��o foi totalmente esclarecida. Neste sentido, o presente estudo teve por objetivo avaliar os efeitos de diferentes doses do fipronil sobre o fígado de camundongos. Os resultados mostraram que os animais expostos ao fipronil apresentaram altera����es ultraestruturais significativas no tecido e nas c��lulas hep��ticas com evidente desorganiza����o celular e citoplasm��tica dos hepat��citos, com aumento do n��mero de organelas, principalmente mitoc��ndrias e ret��culo endoplasm��tico rugoso, organelas que, no caso dos indiv��duos expostos, foram provavelmente respons��veis pela s��ntese de enzimas inativadoras do produto t��xico. Houve ac��mulo de lip��deos no citoplasma dos hepat��citos (esteatose) al��m de extensas ��reas vacuolizadas, principalmente em regi��es pr��ximas ao n��cleo. As altera����es observadas no n��cleo dos hepat��citos sugeriram a ocorr��ncia de processos de morte celular. As c��lulas de Kupffer aumentaram em n��mero o que sugerindo aumento de processos fagocit��rios nos fígados dos animais expostos

Histologia comparada de br��nquias, fígado e sangue em peixes da esp��cie Prochilodus lineatus, expostos a ��guas contaminadas

Os estudos hematol��gicos das diferentes esp��cies de peixes s��o de interesse ecol��gico e fisiol��gico, auxiliando na compreens��o da rela����o entre as caracter��sticas sangu��neas, a filogenia, a atividade f��sica, o h��bitat e a adaptabilidade dos peixes ao ambiente. No experimento realizado foram testados os efeitos de ��guas contaminadas em par��metros hematol��gicos de peixes da esp��cie Prochilodus lineatus, em per��odos de coleta de 7 e 20 dias, nos quais o sangue foi coletado com seringas heparinizadas, foram montadas l��minas de esfrega��o , as quais foram coradas pelo corante de Leishman. Estas l��minas foram analisadas e fotografadas com o aux��lio de um microsc��pio ��ptico Leica, no qual foram feitas contagens totais de c��lulas brancas e contagens diferenciais de tromb��citos e leuc��citos, para a an��lise estat��stica. O grupo exposto ao Lago Azul apresentou uma eleva����o no n��mero de leuc��citos e no total de c��lulas brancas, evidenciando que os contaminantes qu��micos do ambiente estavam atuando de forma semelhante a um ant��geno no corpo do animal fazendo com que suas c��lulas de defesa se proliferassem. Quanto ao grupo exposto ao detergente, observou-se que ap��s os vinte dias de experimento ocorreu uma diminui����o no n��mero de tromb��citos. Tais resultados evidenciam que a varia����o no n��mero de leuc��citos apresentou-se como um indicador de polui����o ambiental e que os detergentes biodegrad��veis podem em certo tempo de exposi����o ocasionar um d��ficit em fun����es vitais de peixes como �� coagula����o e a preven����o contra infec����es, eventos ligados diretamente com os tromb��citos. A maioria dos vertebrados aqu��ticos possui br��nquias, estruturas especializadas nas trocas gasosas e respons��veis por grande parte das trocas i��nicas. Este ��rg��o acaba por absorver grande parte das subst��ncias presentes na ��gua, que ao ca��rem na...(Resumo completo, clicar acesso eletr��nico abaixo)

Educa����o ambiental e pr��ticas pedag��gicas em escolas do ensino b��sico: o que dizem as teses e disserta����es produzidas no estado de S��o Paulo?

N��o dispon��vel

An��lise do corpo gorduroso do dipl��podo Rhinocricus padbergi para verifica����o de seu potencial bioindicador de solos impactados

N��o dispon��vel

O debate modernidade / p��s-modernidade e a crise socioambiental: um estudo sobre teses e disserta����es brasileiras em educa����o ambiental

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Atividade hipolid��mica e protetora da bixina no fígado de ratos tratados com dieta hipercal��rica

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Dopplerfluxometria e avalia����o morfom��trica do fígado, ba��o, rins e grandes vasos abdominais de on��as pardas (Puma concolor) da regi��o Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil

P��s-gradua����o em Biotecnologia Animal - FMVZ

Defici��ncia intelectual e adapta����o curricular sob o olhar de teses e disserta����es

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

An��lise das altera����es morfol��gicas e ultraestruturais do fígado de ratos diab��ticos induzidos pela aloxana

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Atividade de fosfomonohidrolases presentes em fígado de girino de r��-touro (Lithobates catesbeianus) durante a metamorfose

P��s-gradua����o em Biotecnologia - IQ

Efeitos do fipronil sobre o metabolismo energ��tico no fígado perfundido de rato: Hyllana Catarine Dias de Medeiros. -

P��s-gradua����o em Ci��ncia Animal - FMVA

As tem��ticas de pesquisa da geografia agr��ria nas disserta����es e teses dos programas de p��s-gradua����o em geografia na regi��o sudeste

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)

O casamento entre o ensino religioso e as teses p��s-modernas

This paper aims to base the thesis that the varied currents of the post-modern thought, in so far as have recourse to relativism to a greater or lesser degree, contribute to the legitimation of the religious education in public schools and, in a broader aspect, the religion in the public spaces. The methodological resource used to demonstrate the link between post-modern thought and religious education is the analysis at the historical and dialectical materialism perspective of publications produced to increase teachers on this discipline that is, in compliance with the Constitution, optional for students and mandatory for public elementary schools. The subject of this analysis is the learning content and has as prime concern to highlight the discourse of legitimation recurrent in authors when it is explicit in itself and explicit when it does not. The ���religious education in public schools��� as object of study allows us to understand the relationship between the post-modern thought, with its hegemony space within the human sciences and contextualized in the neoliberal economic environment, and the ���learning to learn��� pedagogies currently hegemonic in the educational landscape. We intend to contribute to the legal debate on laity, the philosophical debate on post-modernism and especially to the debate on the pedagogical theories in the educational fundaments.

A formula����o de uma corrente urban��stica: uma (re)visita ��s teses de Anhaia Mello para S��o Paulo

The present article aims to elaborate an objective analytical panel, initially from the 1920- 1930 when Luiz Ign��cio Romeiro de Anhaia Mello, cathedratic in the urban question, started to quote a series of authors and American plans as references to their reflections, mainly when the point was the verticalization or not at S��o Paulo City. From a broad bibliographic research with the systematization of the register from the debate between Anhaia Mello, this article intends to point out how the transposition of the urbanistic conceptions to the academic environment happened and, at the same time, the legal normatization of the S��o Paulo City that resulted in the creation of a draft of the regulations for use and occupation of the soil. The systematizations and analysis were based in a broad reading of the bibliography and documental sources that refer to the proposed theme. The books of the library of FAU-USP, specifically the one from SAGMACS ��� Sociedade de An��lises Gr��ficas e Mecanogr��ficas Aplicadas aos Complexos Sociais ( Society of Graphical Mechanical-Graphic Analysis Applied to Social Complexes) -, aiming to select papers and the collection of Anhaia Mello��s family, so that a reconstruction of the intellectual and professional journey of the Urbanism Professor. The systematization of the collected data and posterior comparison with the bibliographical study was fundamental for the reconstruction of the reflection of Anhaia Mello about the ways of the urban streets and roads at Sao Paulo City should be lead to on the middle of the XX century having as a guideline the debate between Anhaia Mello ��� very common on the 1950s for less important countries when dealing with the organization of the size of industrial metropolis. It was possible to identify the crystallization of one urbanistic proposal for the city: the from Anhaia Mello, that bet on the reversion of the metropolitan cycle by stopping the urban growth by the application of the theoretical conception of the garden city.