Pensamento e criatividade: Uma abordagem à luz da semiótica peirceana

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O uso das TIC no processo de ensino e aprendizagem da matemática: das práticas às concepções docentes

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Políticas para formação de professores: reflexões sobre o estágio supervisionado – do legal ao real

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Desenhos animados televisivos, ética e Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental: diálogos possíveis

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O uso de jogos no ensino e aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: levantamento de teses e dissertações

Pós-graduação em Educação - FCT

Análise do uso do jogo mercado virtual como mediador do processo de aprendizagem de gestão empresarial

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Identidade do Eu e normatividade social em Habermas

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A presença de Malinche nas crônicas de indias do século XVI

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O arranjo de fotografias em unidades de informação: fundamentos teóricos e aplicações práticas a partir do Fundo José Pedro Miranda do Arquivo Público e Histórico de Ribeirão Preto

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A autonomia no processo de ensino e aprendizagem de línguas em ambiente virtual (teletandem)

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Crenças na formação reflexiva de uma professora de inglês da rede pública

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Mediação em fóruns educacionais de curso online de língua estrangeira (espanhol)

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Bosquejos americanos: a intuição de uma identidade americana na poesia de Gonçalves dias (1823-1864)

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Calcanhar de Aquiles: um estudo sobre quatro projetos de leitura implantados pelo governo de São Paulo no ensino fundamental, ciclo II, de 2000-2007

Pós-graduação em Letras - FCLAS

Imagens metaficcionais de Cristovão Colombo: uma poética da hipertextualidade

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