Ultrassonografia do bulbo do olho de cães, com diferentes conformações cranianas

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Ultrassonografia transcraniana em cães adultos hígidos: padronização da técnica, aspectos anatômicos e biométricos

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Intervenção nutricional do estudo do envelhecimento do trato gastrointestinal em cães

Pós-graduação em Medicina Veterinária - FCAV

Stress no comportamento de escolha do adolescente: intervenção em orientação profissional

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Avaliação e intervenção psicossocial e nutricional com crianças em condição de sobrepeso e obesidade

Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem - FC

Elaboração de programa de intervenção com as habilidades percepto-viso-motoras em escolares com dislexia do desenvolvimento

Pós-graduação em Fonoaudiologia - FFC

Desempenho ortográfico de escolares do ensino fundamental: elaboração e aplicação de um instrumento de intervenção

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Construção da autonomia moral junto a crianças e adolescentes de um abrigo institucional: pesquisa de intervenção

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Intervenção educativa de prevenção primária ao tabagismo em escola pública

Pós-graduação em Educação - FFC

Estudo das características foliculares avaliadas através da ultrassonografia Modo-B e Doppler colorido de éguas jovens e idosas e sua relação com agente indutor e momento da ovulação

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Bloqueio peribulbar com ropivacaína a 1% guiado por ultrassonografia em cães: avaliação e padronização da técnica

Pós-graduação em Ciência Animal - FMVA

Violência sexual e a formação de educadores: uma proposta de intervenção

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A brincadeira na educação infantil: uma experiência de pesquisa e intervenção

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Relação espaço-plano: uma intervenção pedagógica para o desenvolvimento do pensamento geométrico

Pós-graduação em Educação - FCT

Um olhar para a Sala de Recursos Multifuncionais e Objetos de Aprendizagem: apontamentos de uma pesquisa e intervenção

Pós-graduação em Educação - FCT