Metodologia para inova����o tecnol��gica atrav��s de sistema colaborativo de inclus��o digital e certifica����o na agricultura familiar

P��s-gradua����o em Agronomia (Energia na Agricultura) - FCA

A pol��tica de ensino do ex��rcito brasileiro na Nova Rep��blica: o projeto de moderniza����o (1985-2000)

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Avalia����o institucional e projeto pedag��gico: articula����o imprescind��vel

P��s-gradua����o em Educa����o - FFC

Uso sustent��vel da biodiversidade brasileira: prospec����o qu��mico-farmacol��gica em plantas superiores: metodologia para estabelecimento de perfis quali e quantitativos para extratos vegetais

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Projeto e constru����o de uma bomba de pist��es axiais tipo Swashplate de vaz��o vari��vel

P��s-gradua����o em Engenharia Mec��nica - FEG

Proposta de uma metodologia para obten����o de um gerador s��ncrono com rotor de ��m��s permanentes inclinados axialmente para microcentrais el��trica a partir de motor de indu����o

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Estrutura l��gica como metodologia para avalia����o de pol��ticas p��blicas: uma an��lise do Pronaf

The National Program for Strengthening Family Agriculture (Pronaf) has included family farmers into the scope of public policies, by following the trends of policies from the 1990s to democratize access to financial resources. Sustainability has been put into the program. In this study, the overall purpose was analyze the objectives of Pronaf, in the context of economic development. We found out that Pronaf would not allow evaluating the relation among activities conducted and results obtained by the program. Thus, it would be inconsistent. Besides analyzing official documents, other specific objectives were to analyze the consistency of Pronaf and, in case of inconsistency, propose a logical framework matrix. No project was found, only the legislation. The analyse of the latter does not allow filling the matrix and this indicates an inconsistency. A full matrix was proposed.

Metodologia de design mediada por prot��tipos

P��s-gradua����o em Design - FAAC

Forma����o do leitor: projeto educativo e constitui����o humana

The discussion about reading as a cultural practice is a requirement that points to the school relevance to take itself as a social space of meanings construction and the need to use methodologies that focus on the knowledge construction process and the individual development in considering the teaching dynamics that encourage the strategies discovery for individual and collective work, facilitating that human culture object appropriation . The focus is on the relationships in the classroom and school context mediated by language to written language acquisition, with emphasis on reading. This study intends to contribute for the refl ection on the pedagogical implications derived from the organization of a teaching context, intentionally aimed at the teaching organization of reading strategies in the written language acquisition process. The hypothesis is that the reading strategies contribute to the contexts organization with pedagogical coherent and to the competent reader formation during the education act. The studies are based on Brazilian educators Girotto; SOUZA, 2010) and on North American educators (HAMPTON & Resnick, 2008; OWOCKI, 2003; WEDWICH & Wutz, 2008; HARVEY AND GOUDVINS, 2007), with the action research methodology.

Linguagens expressivas e a forma����o de professores para a educa����o infantil: um estudo de projeto pedag��gico

P��s-gradua����o em Educa����o Escolar - FCLAR

Professora em forma����o: uma experi��ncia no contexto de um projeto social

Este trabajo tiene como objetivo socializar mi experiencia como profesora en el contexto de un proyecto social situado en una ciudad del interior de S��o Paulo. A principios de 2010, fui contratado para realizar una residencia no obligatoria junto a un grupo de alumnos de edades comprendidas entre los nueve y diez a��os, por la tarde, todos los d��as de la semana. A trav��s de un enfoque cualitativo, siguiendo la metodolog��a de la investigaci��n autobiogr��fica, pretendo narrar mi proceso de formaci��n como maestra en el contexto de una instituci��n de educaci��n no formal. En este sentido, la investigaci��n tiene como objetivo discutir los conceptos de educaci��n no formal y formal, en la b��squeda por comprender las especificidades de las mismas como de sus implicaciones para pensar en la formaci��n de los futuros profesores. Por lo tanto, para la investigaci��n, consider�� como datos: mis registros elaborados durante el a��o 2010, los documentos del proyecto social y su Proyecto Pol��tico- Pedag��gico, mis planificaciones semanales acerca de las reuniones mantenidas con los estudiantes y el Proyecto Pol��tico-Pedag��gico del curso de Pedagog��a de la UNESP, R��o Claro. Este ��ltimo ofrecer�� subsidios para discutir cu��l es la contribuci��n del curso en cuesti��n para el trabajo del pedagogo en los espacios educativos no formal (curr��culo, las pr��cticas pedag��gicas, la inclusi��n en los proyectos sociales, etc.) Creo que la investigaci��n puede ayudar a pensar en la formaci��n de un profesional que tenga posibilidades de inserirse tanto en la educaci��n formal como no formal

Pesquisa do Paracoccidioides brasiliensis em aeross��is ambientais: padroniza����o de metodologia e avalia����o de amostras relacionadas ao habitat de tatus positivos

P.brasiliensis �� o agente etiol��gico da Paracoccidioidomicose, micose sist��mica mais importante na Am��rica Latina. A fase saprof��tica produtora dos prop��gulos infectantes e outros aspectos ecol��gicos deste pat��geno s��o ainda pouco conhecidos, o que impede a ado����o de medidas preventivas. Diversas evid��ncias indicam que o fungo se desenvolve no solo, por��m o seu isolamento a partir destes materiais �� raro e apenas eventual. O presente projeto visou desenvolver uma metodologia para obten����o de amostras ambientais na forma de aeross��is em locais onde a ocorr��ncia do fungo j�� foi evidenciada pelo seu isolamento em tatus Dasypus novemcinctus e avaliar a ocorr��ncia do pat��geno nestes materiais por cultura direta e por biologia molecular em rea����es de PCR com ���primers��� espec��ficos, j�� desenvolvidos em nosso laborat��rio. Para tal, avaliamos o padr��o de crescimento do P. brasiliensis em quatro diferentes meios ditos como seletivos. Entre estes meios, encontra-se o Meio S��lido de am��nia que, por nunca ter sido testado em P. brasiliensis, necessitava de testes quanto �� viabilidade de uso e ajuste de concentra����o. Depois de testado a funcionalidade dos meios e observado o padr��o de crescimento que o fungo exibe nesses diferentes meios, partimos para a tentativa de isolamento ambiental do P. brasiliensis atrav��s de amostras de solo em forma de aeross��is com o aux��lio deles. Tendo em vista os resultados obtidos, optamos, tamb��m, por realizar a coleta de teias de aranhas, devido a grande ader��ncia que exerce sobre aeross��is ambientais. Os isolados de P. brasiliensis cultivados apresentaram desenvolvimento semelhante nos quatro meios utilizados, indicando a possibilidade de uso destes meios seletivos para estudos ambientais. P.brasiliensis n��o foi isolado nestas amostras ambientais... (Resumo completo, clicar acesso eletr��nico abaixo)

Projeto de um dispositivo para prensar bobinas polares de p��los salientes para hidrogeradores

The increasing demand for productivity and quality in companies has converged to a common point: reducing costs. In this context the present work aims at the development of a mechanical press which is designed for pressing polar hydrogenerators coils with salient pole in field facilitating the assembly of the poles in the plant, as well as reforms especially in hydrogenerators, reducing significantly the transport costs. With security in mind as well as reduced costs, a study was made of the materials to be used as it was applied a methodology for calculating the correct choice of safety factor to be used in the device. Through mechanical calculations were dimensioned critical items of the device as the diameter of the rods as well as the minimum thickness of the base of the device must have so that it does not break threaded shear in the region by applying the total load of traction on the risers implementation of the pressing. All compression loading device will be through the application of torque on the nuts of bolts in this way was defined by calculations the required torque for each nut so that you can reach the pressure specified in the design specifies. The modeling of the device was made using the INVENTOR��� program in conjunction with the program ANSYS ���. These programs have created designs in three dimensions, assembly and simulation of stress analysis in components of the device

Projeto de forma����o de orquestra: um estudo de caso

No Brasil �� vis��vel que existe uma falta de Orquestras considerando sua popula����o. Com esse fato, o trabalho prop��e uma an��lise de caso para que se possa entender a real situa����o do pa��s em rela����o a Orquestras, quais as dificuldades de cria����o e que recursos existem para apoiar a cria����o e manuten����o das mesmas. O projeto analisado �� a ���Orquestra Jovem���, de Araraquara, Interior de S��o Paulo. Embora Araraquara j�� tenha certa tradi����o em m��sica, at�� pouco tempo n��o havia um grupo musical de qualidade que a representasse. Nos ��ltimos anos houve a iniciativa por parte da Secretaria da Cultura em formar tal orquestra, por��m com muita dificuldade principalmente em rela����o ao or��amento, al��m de ser limitada a participa����o de um ��rg��o p��blico em leis de incentivo. Empresa especialista em promo����o de programas culturais contribuiu, tornando poss��vel inserir o projeto numa lei de incentivo, na Lei Rouanet. As leis de incentivos, tais como a lei Rouanet, o Proac, entre outras, funcionam da seguinte maneira: Aprovado o projeto do proponente, o mesmo vai �� busca da capita����o de recursos, sendo poss��vel captar das empresas patrocinadoras recursos atrav��s do Imposto de Renda, no caso da lei Rouanet, ou do ICMS, no caso do ProAC, ambos deduzidos na presta����o de contas da empresa. Existem basicamente dois meios de criar e manter uma orquestra: por iniciativa p��blica, ou por iniciativa privada suportada por leis de incentivo as quais n��o s�� facilitam as quest��es or��ament��rias, mas tamb��m apresentam problemas burocr��ticos, tanto para a aprova����o do projeto como para capta����o de recursos. O presente trabalho se prop��e a orientar os interessados na cria����o de Orquestras, com pleno uso de Leis de Incentivo e formas de capta����o de recursos da iniciativa privada, com a aplica����o de metodologia observada no referido caso.

Arvore dos sonhos: uma metodologia de planejamento participativo

O presente trabalho tem como objetivo desenvolver e avaliar a aplica����o da oficina de futuro �����rvore dos sonhos��� com os alunos de uma escola estadual, localizada em um bairro perif��rico na cidade de Botucatu, e identificar os temas geradores, as necessidades e as motiva����es sobre o aprendizado na escola, para o desenvolvimento de propostas de um projeto interdisciplinar relacionado �� melhoria do ambiente escolar. Para Doll(1997) um curr��culo construtivo �� aquele que emerge da a����o e intera����o dos participantes. Hernandez (1998) afirmou que o papel do curr��culo integrado �� educar para compreender e que interpretar �� manifestar explicitamente a compreens��o. Professores e coordenadores, geralmente, tem dificuldade em planejar e realizar trabalhos articulados, com isto poucos estudantes s��o capazes de vislumbrar a integra����o dos conte��dos vistos nas diferentes disciplinas, esta situa����o �� constatada na realidade de muitas escolas brasileiras, que v��em buscando alternativas que contribuam para superar alguns dos obst��culos relacionados ao processo de ensino e de aprendizado. A atividade de constru����o da ��rvore dos sonhos foi proposta ao Ensino M��dio para sensibilizar os alunos, para que pudessem se expressar, atrav��s de uma atividade interativa envolvendo a participa����o coletiva da turma. Cada sala foi respons��vel pela elabora����o da id��ia, constru����o, finaliza����o, exposi����o dos sonhos e preserva����o da sua ��rvore dentro da sala de aula. Em algumas salas os temas geraram pol��micas e indigna����es diante da situa����o atual na escola, em outras n��o houve muito envolvimento dos alunos em virtude do sentimento de impot��ncia, desmotiva����o e fracasso diante dos problemas dificultando a emerg��ncia de processos de mobiliza����o que promovam em mudan��as. Os sonhos e propostas escolhidos pelos alunos foram levados ao HTPC, para que em conjunto com o corpo docente, coordenadores da escola e a DE (Diretoria ...