132 resultados para Literatura comparada Alemã e brasileira


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Joo Gilberto Noll, in Af, a 129-word microfiction, mentions an episode of the short story O buffalo, by Clarice Lispector. We studied, in this article, the structure of that micro narrative and the way how Joo Gilberto Noll reveals himself as being a Clarice Lispectors reader.

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Using the concept of influence, well explored by Sandra Nitrini (2000), the purpose of this study is to verify the characterization of the main characters of O Xang de Baker Street (1995) and Macunama, o heri sem nenhum carter (1928) Sherlock Holmes and Macunama as rogues in their novels, heirs to the Spanish picaresque, a genre that has taken on new meaning in Brazilian literature, as pointed out since the 1960s by Antonio Candido in his famous essay Dialtica da malandragem (2010). With these theories, we analyze the composition of the tricksters, whose starting point is the question facing the country, the Brazilian. Although the distances in time and style of separating the protagonists created by J Soares and Mrio de Andrade, we have noticed the interesting procedure of re-creation of the renowned English detective created by Arthur Conan Doyle and the reinterpretation of aspects of Brazilian folklore a convergence of interests with regard to representation of the national character.

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Nous comprenons que la littrature, quelle que soit l'adjectif qui accompagne - enfant, adolescent ou adulte - est l'art. L'art de la parole qui cre des mondes possibles, pas rel, travers un langage trs labor et complexe qui permet la comprhension de toute la l'exprience humaine. D'autre part, la ralit de l'ducation brsilienne nous montre que nos tudiants ont de la difficult comprendre des textes crits, ce que compromettre l'apprentissage de toutes les matires du programme. Dans ce sens, cette tude a eu l'bjective souligner les possibilits que nous avons d'incorporer la literature brsilienne pour les enfants e les jeunes - approprie aux tudiants de l'enseignement de base, les enfants et les jeunes - comme um lment transdisciplinaire, associant toutes les disciplines du programme scolaire de l'cole lmentaire, notre dcoupure. Ainsi, nous le signalons dans Cacoete, d' Eva Furnari (2005), des lments de toutes les matires du programme d'tudes de cette tape scolaire Brsilienne, afin de montrer aux les enseignants de tous les domaines qui le travail avec la littrature conduit ncessairement la comprhension de toutes la connaissance. Notre tude a t ralise sous une approche qualitative de caractre bibliographique. Pour l'embasement thorique nous utilisons de auteurs qui recherche le concept et les spcificits du texte littraire, selon Rolland Barthes (2007) et Tzvetan Todorov (2009) aussi que des auteurs qui l'tudient spcifiquement de la littrature pour les enfants, selon Nelly Novaes Coelho (2006) et Fanny Abramovich (1983; 1999). Ils ont t galement consultes des auteurs qui recherche sur la lecture, la littrature et l'cole, selon John Wanderley Geraldi (2006), Marisa Lajolo (1997), Ana Maria Machado (2011), Iara Conceio Bitencourt Neves et al (2003), Roxane Rojo (2002), Ezequiel Theodoro da Silva (1988)...

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Ps-graduao em Letras - FCLAS

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Ps-graduao em Letras - IBILCE

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Ps-graduao em Letras - IBILCE

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O presente texto, que serve de apresentao srie de cartas traduzidas pela A. e publicadas a seguir junto ao original alemão (Karl Kraus), esboa em rpidos traos a personalidade de Rosa Luxemburg, tendo como pano de fundo a cultura do seu tempo. Procura-se sugerir que se Rosa uma personagem to rica e interessante, isso deve-se ao amlgama, existente na sua formao, entre a Bildungsbrgertum e a atmosfera revolucionria proveniente da Rssia.

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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)

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Ps-graduao em Letras - FCLAS

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Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq)

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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)

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Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)

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Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)