Variação genética, interação genótipo solo e ganhos na seleção em teste de progěnies de Corymbia citriodora Hook em Luiz Antonio, São Paulo

The aim of this study was to investigate the genetic variation, the genotype × soil interaction and the selection among and within Corymbia citriodora progenies in three different kinds of soils (Red Latossol, Quartz Sand and Purple Latossol), which occur in the Luiz Antônio Experimental Station, São Paulo State, Brazil. The progeny test was established 1983, using 56 open-pollinated families of C. citriodora. Twenty fve years after planting the following traits were measured: height, diameter at breast height (Dbh), stem form and survival. Best growth occurred in Purple Latossol. Significant differences among progenies were detected for most traits in all sites, suggesting the possibility of improvement by selection. In the analysis with sites, Significant differences among locals, progenies and genotypes × soil interaction were detected, confiming that the tested material has sufficient genetic variation to be explored by selection in all sites. The analysis of genotype × soil interaction indicates that growth traits present single interaction and the same progenies can be selected in each site. On the order hand, genotype × soil interaction for stem form and survival was complex; and specifc progenies need to be selected for each kind of soil. The population, due to its high genetic variation and strong genetic control of traits, permits to obtain considerable genetic gains by selection among and within progenies.

Interação de um aluno com paralisia cerebral com colegas de classe durante atividades ludicas

The study aimed to examine the quality of interpersonal relationships developed between a child with cerebral palsy (CP) and his classmates during group play activities carried out in the classroom and during recess. The participants of the study were a boy with clinical diagnosis of quadriplegic CP, his teacher and classmates. Data collection was carried out by means of a structured interview with the teacher and of video recording the child with CP interacting with his classmates in play activities. The interview data analysis was carried out using qualitative procedures and the video recording was analyzed using a category system. The results showed that the teacher perceived the child with CP to be interested; he participated in play activities and interacted successfully both with familiar partners and with all classmates in general. On the other hand, the analysis of the video recorded activities showed that even though interaction did in fact occur positively, the child with CP remained mostly an observer of the activities rather than an active participant, possibly due to the gap between the child's possibilities and the requirements imposed by the activities underway in the school setting.

Interação de doses de calcário e zinco na mamoneira

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Interação patógeno-hospedeiro no patossistema capim limão-ferrugem das folhas e avaliação de ingredientes ativos naturais no controle da doença

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A interação professor-aluno nas atividades de escrita: um estudo em salas de primeiro ano do ensino fundamental

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Expressão gênica das adesinas e fatores de virulência da fase miceliar e leveduriforme do complexo paracoccidioides e de sua interação com células epiteliais e fagócitos

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

O fazer e o aprender: uma interação singular na produção de mobiliário artístico da Escola de Artes e Ofícios de Amparo

Pós-graduação em Artes - IA

Estudo da interação entre flavonóides e a albumina do soro humano

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Estudos dos efeitos de carga e da hidrofobicidade na interação de peptídeos antimicrobianos e membranas modelo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Modelagem molecular da interação entre a proteína de fusão do vírus sincicial respiratório humano e inibidores da ação viral. -

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Estudo por simulação computacional da interação entre polieletrólitos fracos e macroíons esféricos

Pós-graduação em Biofísica Molecular - IBILCE

Caracterização da interação de inositol hexafosfato e cloreto com hemoglobina humana: aspectos energéticos e estruturais

Pós-graduação em Biofísica Molecular - IBILCE

Interação do peptídeo MP-I com micela de SDS em solução aquosa: um estudo por dinâmica molecular

Pós-graduação em Biofísica Molecular - IBILCE

Contribuição eletrostática e não eletrostática na interação de peptídeos líticos com membranas modelo

Pós-graduação em Biofísica Molecular - IBILCE