Bolsa família: uma análise dos resultados sob a óptica educacional

Pós-graduação em Educação - FFC

Desdobramentos epistemológicos da modernidade: similaridades e divergências da crítica frankfurtiana à oposição positivismo e dialética no debate educacional

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Formação e semiformação nos escritos educacionais de Theodor Adorno

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Discussões sobre políticas para mulher e família na Rússia revolucionária

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La disputa territorial campesina: estudio en la region de San Agustin en Tarija - Bolivia

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Construindo e reconstruindo o Acre: a reivindicação de autonomia de Vila Campinas

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Trupe Maluko Beleza: percursos e sentidos de uma oficina de teatro no campo da saúde mental

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A saúde na roça: estudo hermenêutico de um serviço da saúde da família

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Empresário industrial e desenvolvimento econômico no Brasil: um estudo sobre a obra de FHC e suas implicações para a teoria da dependência

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Wilhelm Reich: uma leitura hermenêutica do corpo como cogito

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Educação escolar: em busca de novos caminhos

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Esporte escolar e emancipação humana: reflexões à luz da ontologia marxiana

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Profissionais de educação de ONGs: uma nova categoria intelectual? Investigação sobre duas ONGs brasileiras

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR

Formação continuada na perspectiva da racionalidade comunicativa: possibilidades de articulação entre literatura infantil e o ensino de ciências da natureza

Pós-graduação em Educação para a Ciência - FC

A urdidura espacial do capital e do trabalho no cerrado do sudoeste goiano

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)