A realidade-ficção do discurso televisivo

Pós-graduação em Estudos Linguísticos - IBILCE

A obra lexicográfica de Francisco da Silveira Bueno

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O sentido da autoridade nas destituições do poder familiar em Marília a partir dos relatos dos operadores do direito na perspectiva do gênero

Pós-graduação em Ciências Sociais - FFC

A Intertextualidade geradora de sentido no gênero desenho animado de núcleo familiar Os Simpsons

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Carta capital e Veja: a cobertura do discurso ecológico-político do Partido Verde na eleição presidencial de 2010

Pós-graduação em Comunicação - FAAC

Campanha Fome Zero: a construção do sentido na mídia televisiva

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Sentidos de Brasil na imprensa Argentina: a teia noticiosa do periódico Clarín

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

As Relações econômicas no discurso jornalístico da revista Veja: limites entre saúde e beleza

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

As representações da mulher brasileira na mídia portuguesa: jornal Expresso

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Popular sensacionalista: as estratégias discursivas do Jornal Agora São Paulo

Pós-graduação em Comunicação - FAAC

A construção da opinião nos editoriais do jornal Bom Dia Bauru: uma abordagem discursiva

Pós-graduação em Comunicação - FAAC

A imagem do Papa Bento XVI na imprensa brasileira: a cobertura da Folha de S. Paulo sobre a pedofilia

Pós-graduação em Comunicação - FAAC

Analogias e metáforas no ensino de física: o discurso do professor e o discurso do aluno

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Aspectos formativos da experiência com questões sociocientíficas no ensino de ciências sob uma perspectiva crítica

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Políticas públicas, currículos e o processo de formação docente: um estudo sobre as configurações curriculares dos cursos de licenciatura em Física de uma Universidade pública

Pós-graduação em Educação para a Ciência - FC