398 resultados para formac ~ ao de professores
Resumo:
Neste trabalho pretendo acrescentar algumas questes reflexo mais ampla que venho realizando sobre formao de professores e em que tenho discutido a importncia do papel do pesquisador da Universidade como agente formador e instigador das mudanas no interior das escolas e do processo de apropriao e transformao dos conceitos que envolvem a prtica do professor na sala de aula. Pretendo ainda, analisar duas experincias que revelam o desenvolvimento de processo de colaborao Universidade-escolas de Ensino Fundamental e Mdio numa direo em que professor, pesquisador e alunos do curso de Pedagogia desta Universidade atuam conjuntamente num processo de formao que se d em espiral: da ao para a reflexo, apontando para a formao.
Resumo:
Este trabalho explora possibilidades abertas pelos campos tericometodolgicosde conflito socioambiental e educao moral para a constituiode uma proposta terico-metodolgica de formao continuada de professores.Trata-se de reflexo terica aliada s anlises de uma experincia de intervenoanteriormente realizada e que se insere nas abordagens naturalstico-qualitativas depesquisa. As anlises realizadas forneceram indcios de que subsdios daquelescampos podem apoiar a construo, pelos educadores, de entendimentos relevantes nossa perspectiva de EA e podem subsidi-los na criao autnoma de novasprticas pedaggicas. Os trabalhos levaram formulao de proposta tericometodolgicade formao em que se preparam os educadores, por meio dautilizao de estudos de casos locais/regionais de conflito socioambiental e dosrecursos metodolgicos (RMs) da educao moral, para a criao de atividades parasala de aula.
Resumo:
Ps-graduao em Desenvolvimento Humano e Tecnologias - IBRC
Resumo:
Ps-graduao em Educao - IBRC
Resumo:
Ps-graduao em Estudos Lingusticos - IBILCE
Resumo:
Ps-graduao em Educao para a Cincia - FC