Interpretação do consumidor, avalia����o da inten����o de compra e das caracter��sticas f��sico-qu��micas do n��ctar e do suco de laranja pronto para beber

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

O estatuto ontol��gico do inconsciente em Freud: uma discuss��o a partir da crítica de John Searle

P��s-gradua����o em Filosofia - FFC

A Am��rica Latina, de Manoel Bomfim, e Ariel, de Jos�� Enrique Rod��: ensaios de interpretação latino-americana

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)

O grupo psicoterap��utico na abordagem lacaniana: um estudo da interpretação a partir da an��lise de uma pr��tica

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

As configura����es intensivas do tempo e a concep����o crítica de hist��ria e mem��ria em Quarup, de Antonio Callado

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Relembran��as em minguante: interpretação biogr��fica da obra de Carmo Bernardes

P��s-gradua����o em Hist��ria - FCHS

Crítica da modernidade e marxismo weberiano: aspectos da trajet��ria indisciplinada de Michael L��wy

Em sua vasta trajet��ria intelectual ��� que atravessa os m��ltiplos campos te��ricos das ci��ncias humanas ��� Michael L��wy destacou-se pela capacidade de estabelecer um di��logo prof��cuo entre tradi����es diversas do pensamento social. Partindo desta constata����o, o objetivo deste artigo �� a apresenta����o e sistematiza����o de alguns aspectos decisivos da trajet��ria te��rica e intelectual de Michael L��wy, com ��nfase especial: 1) na import��ncia da sua forma����o intelectual, ainda no Brasil (no final da d��cada de 1950), para a constitui����o de uma leitura n��o-dogm��tica do marxismo; e 2) sua incorpora����o da dial��tica no diagn��stico weberiano da modernidade. O artigo argumenta que essa interpretação ���aberta��� do marxismo permitiu-lhe reinterpretar autores do passado ��� como Marx e Weber ��� a partir das condi����es de possibilidade do cen��rio hist��rico e intelectual contempor��neo. Esta disposi����o para enfrentar os desafios do presente sem abandonar as perspectivas do passado comprova a import��ncia da obra de L��wy para as ci��ncias sociais e, mais especificamente, para o marxismo contempor��neo.

Rumores da escrita, vest��gios do passado: uma interpretação fonol��gica das vogais do portugu��s arcaico por meio da poesia medieval

A proposta do presente livro �� oferecer ao leitor uma descri����o fonol��gica das qualidades voc��licas vigentes na primeira fase (per��odo trovadoresco) do portugu��s arcaico a partir da an��lise das rimas e da grafia das Cantigas de Santa Maria, de Afonso X, o S��bio, Rei de Le��o e Castela, elaboradas na segunda metade do s��culo XIII.

A constru����o do espa��o da escrita na fic����o contempor��nea

A autora toma como base romances de autores de l��ngua portuguesa - O ano da morte de Ricardo Reis (1984), do portugu��s Jos�� Saramago, Nove noites (2002), do brasileiro Bernardo Carvalho, e O outro p�� da sereia (2006), do mo��ambicano Mia Couto - para estudar as rela����es entre literatura e hist��ria na produ����o liter��ria contempor��nea. A obra investiga a intertextualidade presente nos romances, ou seja, a rela����o entre linguagens, uma vez que esses autores constru��ram as narrativas ficcionais de suas obras recorrendo a elementos de origem hist��rica, como textos liter��rios, textos hist��ricos, not��cias jornal��sticas, fotos, cartas e depoimentos atribu��dos a figuras hist��ricas. Da intertextualidade resultaria um plano discursivo mais amplo, que extrapola efetivamente o campo dos textos reaproveitados pelos romances. Apoiada em teorias liter��rias que discutem o modo intertextual, a autora foca sua an��lise em cada um dos romances. Na obra do escritor portugu��s, permeada de releituras de fatos da hist��ria de Portugal ocorridos em 1936 e da poesia de Ricardo Reis, heter��nomio do poeta Fernando Pessoa, a obra revela os meios pelos quais Saramago coloca em discuss��o dois mitos lusitanos: Salazar e o pr��prio Pessoa. Em Nove noites, que remete �� passagem do etn��logo norte-americano Buell Quain pelo Brasil e de sua morte na floresta amaz��nica em 1939, o livro detecta a discuss��o sobre o mito do bom selvagem que revestiu o ��ndio brasileiro. J�� na obra do mo��ambicano Mia Couto, cuja narrativa �� entremeada de fragmentos de escritos hist��ricos de 1560 e de ditados populares, entre outros textos, percebe-se a reflex��o sobre a reapresenta����o da hist��ria da explora����o do continente africano por colonizadores portugueses e tamb��m pelos pr��prios africanos

Crítica em perspectiva semi��tica: o caso de Barbara Heliodora

This research aims to analyze, based on the theories of French semiotics (or greimasian), the development of the critical text by Barbara Heliodora and drama criticism, a very popular genre in journalism and therefore of great relevance for scholars in the area. The corpus of this research will analyze nine texts by the author, giving priority to her early career (texts from 1957, 1958 and 1962) and her most recent texts (two from 2007 and one from 2010). The choice for greimasian Semiotics is justified because it is a methodology that provides all the necessary elements for interpretation of textual content and its relationship both in the business of the theater and journalism

Conta����o de hist��rias e educa����o crítica: uma proposta did��tica

This proposal offers a possibility of approximation of mathematical knowledge at the prospect of Critical Education defended by researchers such as Ole Skovsmose and Paulo Freire. Using storytelling as a methodological resource is intended to develop an activity that allows students to think critically about real-life situations that have democratic questions as ground. The research is part of the branch of mathematics concerned with the education goals of teaching mathematics in basic education. We discuss the relevance of an educational process that enables the development of a democratic competence in the first years of primary education by showing students that their classroom can and should be seen as a community, where everyone has rights and duties. The interpretation and understanding of real situations can be something very complex and uninteresting for students of that age, looking for an attractive feature such as storytelling, which is based on the tendency of Reading and Writing in Mathematics, proposed by Nacarato and Lopes; Cardoso and Fonseca. Adopting a phenomenological attitude in the research seeks to understand if the storytelling can contribute to the formation of the critical student. Assuming this perspective has developed a didactic sequence from the story 'o que os olhos n��o v��em' from writer Ruth Rocha. The student's writing, favored by the proposed sequence, subsidizes the understanding of their thinking and acting on the democratic situations

A revolu����o dentro da ordem: uma interpretação da sociologia de Luiz Pereira (1933-1985)

P��s-gradua����o em Ci��ncias Sociais - FCLAR

A crítica de Siegfried Kracauer ao romance-reportagem ou o 'caso Brecht'

This article seeks to historically contextualize Kracauer���s aesthetic-political position regarding this successful literary genre among German writers in the early 1930s: the novel report. It is inevitable the reference to the Berlin journal, Die Linkskurve, and to Luk��cs���s critiques developed in the period ��� when he resumes aesthetic questions on the novel as a literary genre in a Marxist interpretation and outlines his thesis on ���critical realism���. Kracauer wrote a critique about the film Kuhle Wampe, directed by S. Dudow with a script by B. Brecht and E. Ottwald and music by H. Eisler, which engendered a discussion full of misunderstandings, but extremely interesting, between E. Bloch and Kracauer and between Kracauer and Brecht. Finally, I comment the journal project Krise und Kritik, which failed with the rise of Hitler.

A recep����o crítica de J.-K. Huysmans em peri��dicos no Brasil (1884 ��� 2013)

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Leitura e interpretação do g��nero artigo de opini��o: uma experi��ncia reflexiva em ambiente socioeducativo : Funda����o C.A.S.A

P��s-gradua����o em Letras - FCLAR