376 resultados para Relações de gênero Aspectos sociais


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Ps-graduao em Servio Social - FCHS

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Ps-graduao em Servio Social - FCHS

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O objetivo desta pesquisa foi verificar at que ponto a formao acadmica ministrada nos cursos de design responde aos anseios da sociedade e do setor produtivo e o de coletar subsdios para a discusso da situao do ensino de design no Brasil e elaborao de estratgias que permitam sua melhoria de maneira a ter profissionais adequados ao desenvolvimento de produtos que, embora com a marca da nossa realidade e cultura, sejam tambm universais.

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Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq)

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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)

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Ps-graduao em Msica - IA

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Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)

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Ps-graduao em Direito - FCHS

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Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)

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The experience of menopause is increasingly present, and demand strategies to improve the quality of life of women during this period. This research aimed to evaluate the quality of life for women in the climacteric phase, with or without the use of hormone replacement therapy (HRT). This is a longitudinal epidemiological study of a sample of 99 women per group. It was evaluated the sociodemographic, clinical and behavioral characteristics. It was used the Menopause Rating Scale (MRS) and the Medical Outcomes Study 36-item Short-Form Health Survey (SF-36). For data analysis, it was used the Student t test, chi-square and Tukey. HRT users had an average age of 50.76 3.63 years, and nonusers of 48.95 6,27anos (p = 0.01). It was identified a higher frequency of moderate climacteric symptoms of mild intensity. The social aspects evidenced scores below 50 for the two groups. There were differences between groups with respect to the components of the SF-36 and MRS to general health, functional capacity, lower capacity, depression, insomnia and vasomotor phenomena.

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The research addresses the teacher know-how in relation to how it is crafted to education for sexuality in two public schools in Coimbra - Portugal, with teachers from different areas of the 3rd cycle of basic education (humanities, sciences and biological sciences), which corresponds to the Elementary School II in Brazil. It will be based on law 60/2009 of August 6, regulated by Decree 196-A of April 9, 2010 of the Ministry of Education - Portugal, which establishes the implementation of sexual education in primary and secondary schools across the country. This research is funded by FAPESP - Research Support Fund of the State of So Paulo, process number 2011/12902-3. The research was based on a qualitative approach, conducting case studies and using semistructured interviews for data collection. The performance of the topic of sexuality and gender relations at Portugueses classroom aims to provide young people the opportunity to exercise their sexuality in a responsible, healthy and pleasurable way. The law seeks to ensure that this work is established in the Portuguese school effectively. Therefore, the trajectory of teachers formation (initial or continuing) will also be a focus of this research, to understand how and where it is built and how they act in their daily classroom practices, with their students the sexuality and gender relations

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Os mistrios que permeiam a Educao de Jovens e Adultos so capazes de fazer com que as pessoas que possuem contato com esse tipo de educao se envolvam em suas questes mais profundas, buscando compreender a relao que se estabelece entre as mesmas e a educao. Dessa forma, ao entrar no projeto EJA/PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Incentivo Docncia) como estagiria-bolsista, projeto este que visa atuar em uma sala de EJA que esteja vinculada a uma escola perifrica do municpio, com alunos alfabetizados ou semi-alfabetizados, que vem sendo desenvolvido no Campus da UNESP de Rio Claro, juntamente com a Escola Municipal Celeste Calil localizada no bairro Jardim Novo Wenzel. Composta tambm de alunos da comunidade do entorno, a classe define-se como multiseriada e funciona no perodo vespertino.Dos problemas que norteiam a Educao de Jovens e Adultos, principalmente aqueles que atingem as camadas mais populares da sociedade, optou-se por trabalhar com o tema na busca de reflexes a duas questes centrais: os motivos que levaram as pessoas matriculadas na EJA nas referidas escolas a desistir de seus estudos e quais so os fatores motivadores que as levaram a retornar educao escolarizada, ainda que tardiamente. As reflexes pautadas por essas duas questes sero discutidas a partir de uma pesquisa de abordagem qualitativa que tem como tcnica de coleta de dados um questionrio, elaborado para as turmas de EJA. A anlise desses dados pode contribuir para levantar e entender a trajetria escolar desses alunos e os impactos que a vivncia da excluso escolar e o da reinsero escolar trouxeram a eles, tendo como base de estudo de fatores histricosociais/ polticos da EJA, tericos como: Paulo Freire, Vanilda Paiva, lvaro Pinto, Srgio Haddad, etc

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A sociedade contempornea presencia um momento mundial bastante crtico, no qual se faz presente uma crise scio-ambiental que tende a se agravar a cada dia devido explorao e distribuio de recursos naturais inadequadas. Na busca de um modelo que torne vivel a sobrevivncia das futuras geraes de todas as espcies viventes, faz-se necessria uma alterao do paradigma antropocntrico vigente, para um paradigma biocntrico, comprometido com todas as formas de vida do planeta. A mudana dos padres consumistas presentes no sistema capitalista para padres permeados pelo consumo sustentvel torna-se base essencial para esta mudana de paradigmas. Em tal processo de transio, a educao aparece como uma importante ferramenta para a formao de indivduos conscientes, criativos e portadores de senso crtico, enfim, indivduos mais capazes de promover as mudanas de padres necessrias. Surge ento a necessidade de uma educao inovadora, que promova a formao de cidados conscientes e atuantes. A partir dessas necessidades, surge o trabalho aqui exposto, com o objetivo de proporcionar uma cartilha de base para iniciativas educacionais voltadas ao consumo responsvel.

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The climate and weather have direct implications on society, are factors that can to regulate or restrict human occupation in a determined space. In this way, studies of climate and weather are justified to be extremely necessary for urban planning and economic activities, especially agriculture. The precipitation of hail, which enters in the classification of severe storm, causes large, direct and indirect impacts on society, mainly when it occurs in urban areas. This work aims to study the precipitation of hail, explain what is a severe storms and how hail is formed in clouds, making use of a literature review in geography and also in weather sciences. It is also an aim of this work analyze the genesis, evolution and dissipation of a specific case of precipitation of hail occurred in the metropolitan region of So Paulo, especially in Guarulhos, on 21st of September 21 of 2010, through the use of GOES-12 satellites images and the use of So Roques weather radar. And in this way, show the potential impact of hail storms in society and contribute to a greater preparedness of the population, urban planners associations and emergency management, such as municipalities, the civil defense and fireman