Atividade na pré-escola: concepções teóricas e prática docente

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Ensino de leitura na educação dos surdos: análise dos recursos pedagógicos mediados pela Libras

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A estética da recepção contribuindo para o ensino de literatura-infantil: uma experiência com o conto A pequena vendedora de fósforos, de Hans Christian Andersen (1805-1875)

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Educação física e semiótica: possibilidades de diálogo

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Ensino de equação do 1. grau: concepções de professores de matemática e formação docente

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O uso das TIC no processo de ensino e aprendizagem da matemática: das práticas às concepções docentes

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Professores aposentados: quais os motivos para o seu retorno à docência?

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O ensino de língua inglesa e o uso de portais de conteúdo para a construção de ambientes de aprendizagem

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As implicações da implementação do currículo oficial do Estado de São Paulo no cotidiano de uma escola

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Desvelando uma Instituição de Educação Infantil: uma experiência de formação em serviço com profissionais da primeira infância

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Concepções de adolescentes sobre a escola: do risco à proteção

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A inclusão na perspectiva da organização pedagógica de escolas públicas e privadas

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Desenhos animados televisivos, ética e Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental: diálogos possíveis

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A formação continuada de professores de primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos e os desafios ao trabalho pedagógico

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A implementação do Projeto Intensivo no Ciclo (PIC) em Pompeia (SP): (re)construindo o processo formativo dos professores que ensinam Matemática

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