Relações conceituais como ponto de inflexão entre linguagens documentais, terminologia e ontologias

A reflection is offered on the complementary relations among documentary languages, terminology, and ontologies, in regard to the study of conceptual relations used to organize knowledge. Building on selected texts from the international literature, the relations between documentary languages and different emerging technology solutions are analyzed, taking SKOS as a model; and also the relations among thesauri, ontologies and terminology, with the support of the theoretical concept of documentary representation. The adoption of the principles of terminology, as understood in Information Science, in building ontologies is supported; and the innovative opportunities offered by ontologies to the improvement and processing of conceptual relations in indexing languages is defended.

Mapas mentais: uma proposta de metodologia de design para a sustentabilidade

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A política habitacional brasileira entre 2003 e 2010: rupturas e continuismos

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Aspectos conceituais e espistemológicos do tema eletroquímica nos livros didáticos de química aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático para o ensino médio - PNLEM (2007)

Pós-graduação em Educação - IBRC

Educação ambiental em escolas de ensino fundamental da rede municipal de Araraquara: do projeto político-pedagógico à sala de aula

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Apontamentos sobre a apropriação da teoria vigotskiana no ensino de ciências: problemas conceituais e epistemológicos decorrentes do pluralismo metodológico

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Ecologia, educação ambiental, ambiente e meio ambiente: modelos conceituais e representações mentais

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Aspectos conceituais e instrumentais do conhecimento da prática do professor de cálculo diferencial e integral no contexto das tecnologias digitais

Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE

Dinâmica caótica e sincronização de fase em mapas acoplados

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A UNESCO e a governança ambiental na bacia amazônica

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Mapas de zonas de risco de epidemias para doenças dos citros no Estado de São Paulo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

T-Commerce e televisão digital: estudo e implementação de modelos conceituais

Pós-graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento - FAAC

Índice de cone, capacidade de suporte de carga e teor de água de quatro solos da Fazenda Lageado, Botucatu/SP : correlações r mapas de isocompactação

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Modelagem e mapas de capacidade suporte de carga de solos cultivados com cana-de-açúcar

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Mapas de isocompactação e isofertilidade do solo em diferentes sistemas de manejo

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)