Revolucionarios y bandidos: La trayectoria villista en la Revolución Mexicana

In the last decades of the 19 th century the Mexican society went through a period of political and economical stability, and relative social tranquility. On contrast, during the revolutionary context various armed movements promoted the disruption of this status quo. In this article, by the analysis of several testimonies, I intend to show some aspects regarding criminality and violence phenomena, during the 1910 and 1920 years on the Northern Mexico.

Conflitos conjugais e seus efeitos sobre o comportamento de crianças: Uma revisão teórica

Marital conflicts have been largely investigated in research, especially because of its impact on child development. Based on a literature review, this article aims to present some reflections about marital conflicts and its possible associations with children's behavior, particularly through parental practices. Emphasis is made on a systemic view of causality between marital conflict and child behavior, which offers a better comprehension of the family functioning. This perspective also allows us to enlarge the analysis scope beyond linear correlations between both variables.

A modernidade e as massas: uma perspectiva do projeto político nazista através do Mein Kampf de Adolf Hitler

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Poder e violência: Hannah Arendt e a Nova Esquerda

Pós-graduação em Ciências Sociais - FFC

Drogas, violência e políticas sociais: estudo de uma comunidade terapêutica

Pós-graduação em Ciências Sociais - FFC

Jornalismo impresso e relações de gênero: enquadramentos da Folha de S. Paulo e d'O Estado de S. Paulo do caso de hostilização a uma estudante

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Indisciplina escolar e relação professor - aluno, uma análise sob as perspectivas moral e institucional

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Concepções de professores sobre agressão e violência em crianças no início da escolarização

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR

Um estudo sobre a saúde do professor a partir da perspectiva da sociologia sensível de Michel Maffesoli

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR

Acidentes e uso de álcool entre escolares que participaram ou não do PROERD

Pós-graduação em Educação - FFC

Juízo moral e violência: a avaliação de situações de violência em crianças e adolescentes do ensino fundamental

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Justiça restaurativa na escola: trabalhando as relações sociomorais

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Violência e indisciplina em meio escolar: aspectos teóricometodológicos da produção acadêmica no período de 2000 a 2005

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Conflito, reconhecimento e justiça: uma nova forma à teoria crítica

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

A dimensão política da dignidade humana em Hannah Arendt

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)