A educação escolar e a relação entre o desenvolvimento do pensamento e a apropriação da cultura: a psicologia de A. N. Leontiev como referência nuclear de análise

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Desenvolvimento em (des) construção: narrativas escalares sobre desenvolvimento territorial rural

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O padrão de desenvolvimento dos agronegócios no Brasil e a atualidade histórica da reforma agrária

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Estudos sobre o subdesenvolvimento capitalista: as teorias de Paul A. Baran, Andre G. Frank e Ruy M. Marini

The underdevelopment is a high relevance subject in researches and studies for the general social sciences. In this monographic paper, the marxist analysis perspective of the phenomenon approached is considerate of great importance to make a deep overlook, historical and structural, about the origins and solutions possibilities for the issues caused by it over several countries. Has been done here a theoretical analysis of three studious marxist authors of the subject: Paul A. Baran, Andre G. Frank and Ruy M. Marini. How they thought underdevelopment? Which were their scientific contributions to this theme? The main goal of this paper is to do a comparative analysis of these authors, synthesize their considerations about the underdevelopment issues and organized a theoretical and conceptual framework for a better understanding of the matters in capitalist development/underdevelopment relationship. To accomplish that, we elected four variables that supports this comparative exercises, they are: the origins, the causes, the consequences and the way-out of the underdevelopment conditions. This monographic work was made through studies of some principals books and articles of the cited authors as well as the reading of others authors that commented their theories and concepts. The considerations about the underdevelopment vitality under a world capitalist logical, rescues the debate on the transformation of this entire society project for another, been this movement the only way possible to reverse the path of the world people’s history and the major part of humankind that still lives into the “necessity kingdom”

Economia solidária: desenvolvimento recente e o caso da Cooperlimp

O desenvolvimento do sistema capitalista, à medida que aumenta a eficiência da produção contribui para uma cada vez maior concentração da riqueza e, em conjunto com as reformas neoliberais ocorridas durante o final do século XX, para uma mudança significativa na produção, bem como nos níveis de emprego formal, especialmente no Brasil. Buscando amenizar esses problemas, surgiram inúmeras iniciativas associativistas, que se cristalizaram na forma da Economia Solidária no Brasil nos anos 80. Para compreender e coordenar esse novo movimento inúmeras instituições foram criadas e cada vez mais atores se apresentaram para constituir a atual configuração dos empreendimentos solidários, estes baseados na cooperação, auto-gestão e solidariedade. Como resultado de toda essa organização os empreendimentos solidários aumentaram em número e importância econômica durante os últimos 30 anos. Neste trabalho analiso essa trajetória bem como tomo o exemplo da Cooperativa de limpeza do Jardim Gonzaga para demonstrar se a Economia Solidária é de fato um movimento de alternativa ao desemprego para as populações excluídas, sendo abandonada assim que as taxas de emprego formais melhorem, ou não, sendo uma nova forma duradoura de conceber a produção

Economia solidária e mundo do trabalho: possibilidades, limitações e contradições para o processo de desenvolvimento econômico

Pós-graduação em Geografia - FCT

Desenvolvimento do sistema do capital e teorias de transição em Trotski e Mészáros

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Gestão, território e desenvolvimento: dificuldades e perspectivas do município de Tabatinga - SP

Pós-graduação em Geografia - IGCE

Profissionalização docente e subordinação do trabalho educativo à lógica flexível da produção capitalista

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)