Considerações sobre os aspectos cinemáticos e dinâmicos do movimento

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Pressupostos epistemológicos dos modelos de clínica psquiátrica da atualidade: uma abordagem pragmática

Pós-graduação em Filosofia - FFC

Relação informacional: uma alternativa ao paradigma causal na explicação da ação

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Sobre a filosofia da mente de John Searle

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Uma reflexão filosófica sobre o conceito de informação ecológica

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Linguagem e corpo em Merleau-Ponty: reflexôes sobre os processos de referenciação

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Sabedoria trágica no último Nietzsche

Pós-graduação em Filosofia - FFC

Os socorros públicos no Império do Brasil 1822 a 1834

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Filosofia com crianças: estudo de uma proposta paulista e considerações a partir da ética

Pós-graduação em Educação - FFC

Educação e linguagem: algumas considerações sob a perspectiva filosófica de Wittgenstein

Pós-graduação em Educação - FFC

Ciência e educação no pensamento de Alberto Torres, Fernando de Azevedo e Florestan Fernandes: das rupturas paradigmáticas à análise retórica

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A articulação das culturas humanísticas e científica por meio do estudo histórico-sociocultural dos trabalhos de James Prescott Joule: contribuições para a formação de professores universitários em uma perspectiva transformadora

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A crítica do conceito de verdade na filosofia da ciência de Karl Popper e o ensino de ciências

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O papel das representações mentais na percepção-ação: uma perspectiva crítica

Pós-graduação em Filosofia - FFC

Uma análise do espiritismo em Fortaleza-CE, com ênfase na expansão territorial do grupo espírita Paulo e Estevão (GEPE), na perspectiva de visibilidade do espaço religioso

Pós-graduação em Geografia - IGCE