Alunos com surdez e o processo de inclus��o: uma an��lise de discursos sobre sobre L��ngua de Sinais

The process of inclusion of deaf students at regular and specialized educational institution is a complex issue, which has the main point of discussion its specificity linguistic represented by Brazilian Sign Language. Whereupon, this research analyzed how the discourses of young students with deafness on this type of education at regular and specialized educational institution from a city situated in the State of S��o Paulo. The aim of this study was analyze the relations between the discourses of deaf students and their production conditionals, using the dimension of Discourse Analysis and the historical-cultural psychology. As parts of this research, were used four deaf students enrolled in schools belong in the city of S��o Paulo, which two schools are regular and two are specialized to deaf people. The collection instruments build themselves in observation of dialogue situations in classroom and interview semistructured. The interviews were made by video recording, researcher and an interpreter. The results showed that discourse of the student enrolled in the specialized school differs in relation to the ideals of bilingual education, in this case defended by users of the Brazilian Sign Language, fact not observed in the context of the regular school.

Compara����o dos par��metros espa��otemporais da marcha durante a execu����o do TUG associado �� dupla tarefa em adultos jovens

Introduction: Biomechanical analysis of gait can be used effectively to identify changes in movement patterns and functional decline. Objective: To analyze the effect of dual task on gait spatio-temporal variables. Methods: The sample was made up of 32 subjects of both genders aged between 18 and 25 years. The test Timed Up and Go was performed under two conditions: original form and associated with a cognitive task (verbalize backwards the months of the year). We evaluated the total execution time, number of steps, cadence, time spent to lift, average speed and variability of the step time. Results: Significant changes were observed with the addition of the cognitive task in many gait spatio-temporal variables analyzed. Conclusion: The tests showed that the increase of cognitive tasks during walking may lead to changes in the performance of this task.

Orienta����o Profissional -Universidade ajuda os jovens a encontrar caminhos profissionais: Relato de Interven����o

O objetivo do presente texto �� relatar o processo de interven����o em Orienta����o Profissional, realizado junto a popula����o formada por adolescentes pr��vestibulandos do munic��pio de Mar��lia, S.P. e regi��o, no per��odo de agosto a novembro de 2010, com a finalidade de favorecer uma escolha consciente do curso superior. Metodologicamente, a pesquisa desenvolveu-se por meio da pesquisa ��� a����o com base em Thiollent (2008). O desenvolvimento da pesquisa ocorreu durante a realiza����o de 10 encontros nas depend��ncias da UNESP, onde os sujeitos puderam estabelecer rela����es pessoais e interpessoais por meio de discuss��es, leituras v��deos, din��micas de grupo e refletir sobre os v��rios aspectos que determinam sua escolha profissional, lidar com os dilemas e conflitos dessa escolha e analisar sua trajet��ria de vida, sua individualidade e como se d�� o processo de constru����o de uma carreira no s��culo XXI.

Mem��ria, envelhecimento e qualidade de vida: a perspectiva da psicologia cognitiva

The concern with aging has increased in recent decades throughout the world, before the gradual increase in life expectancy of the population. Researchers have been developing a diverse in nature, in order to subsidize the activities of professionals in the field of Gerontology to promote autonomy, preservation of cognitive functions and thus contribute to healthy aging. This article presents a review of the literature on memory and aging from the perspective of cognitive psychology. The bibliography contains studies focusing on different subjects, in this sense. A significant number of works have been undertaken in order to investigate mechanisms and benefits of training on memory in healthy elderly and / or cognitive improvement. A concept that deserves attention in such studies is the study of aspects of meta-memory. However, there are still relatively few controlled studies on the subject.

Avalia����o das atividades realizadas em uma institui����o de atendimento de crian��as e jovens com autismo: contribui����es com a implanta����o de um servi��o de terapia ocupacional

O Autismo Infantil �� um Transtorno Global do Desenvolvimento que se caracteriza pela presen��a de comprometimentos severos nas ��reas de comunica����o, intera����o social rec��proca, interesses e comportamentos. Este trabalho teve como objetivos analisar o atendimento realizado com indiv��duos autistas em uma institui����o e verificar como a Terapia Ocupacional pode contribuir na aten����o voltada aos alunos. A pesquisa foi realizada atrav��s da observa����o e registro em di��rio de campo das atividades realizadas por cinco indiv��duos com Autismo em uma associa����o espec��fica de Autismo e Transtornos no Desenvolvimento. Tamb��m foi realizada entrevista com os profissionais que atuam na institui����o. No di��rio de campo, nota-se a preval��ncia das atividades pedag��gicas. Por outro lado, observa-se escassez de atividades funcionais, de atividades b��sicas e instrumentais de vida di��ria, e de atividades direcionadas �� comunica����o e intera����o. Nas entrevistas, foi poss��vel constatar que existe interesse dos profissionais na implanta����o do servi��o de Terapia Ocupacional. Considerando as possibilidades de atua����o da Terapia Ocupacional junto ��s crian��as e jovens com autismo, conclui-se que a implanta����o desse setor nessa associa����o poderia trazer in��meros benef��cios para os usu��rios e equipe de profissionais da institui����o.

Educa����o sexual familiar e religiosidade nas concep����es sobre masturba����o de jovens evang��licos

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

Educa����o e desenvolvimento de zero a tr��s anos de idade: contribui����es da psicologia hist��rico-cultural para a organiza����o do ensino

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Lugar e Comunidades no Jardim Morada do Sol e Parque Residencial Francisco Belo Galindo: an��lise a partir de uma Estrat��gia de Educa����o de Jovens e Adultos

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Educa����o de jovens e adultos: a constru����o das opera����es aritm��ticas em matem��tica

Working with adult students who attend literacy rooms has been set a challenge for educators, especially with regard to issues of learning mathematics. This work of course completion intention was to investigate the process of construction of arithmetic operations in mathematics from the perspective of the students themselves. Thus specific objectives were to investigate how these students face simple operations that can do this automatically on a daily basis, but not always systematized in the classroom; how these students think and communicate their ideas to the mental operation of the paper record. To this end we chose a qualitative research approach with characteristics of case study, conducted in a room of Youth and Adult participants with three ladies. The data collection occurred through the application of a semi-structured, audio recorded and later transcribed, which issues the verbalization sought and a description of how to give students the learning process of some mathematical content. The results showed that students bring with them skills, cultures and values to the classroom and that these are the basis for understanding the content. The teacher of adult education must take into consideration everything that the student brings to the classroom, their experiences, their history and culture, thus questioning the real world, so they can understand math in a way closer to their daily lives

Um estudo sobre a exclus��o e a reinser����o escolar de alunos da educa����o de jovens e adultos no munic��pio de Rio Claro

Os mist��rios que permeiam a Educa����o de Jovens e Adultos s��o capazes de fazer com que as pessoas que possuem contato com esse tipo de educa����o se envolvam em suas quest��es mais profundas, buscando compreender a rela����o que se estabelece entre as mesmas e a educa����o. Dessa forma, ao entrar no projeto EJA/PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Incentivo �� Doc��ncia) como estagi��ria-bolsista, projeto este que visa atuar em uma sala de EJA que esteja vinculada a uma escola perif��rica do munic��pio, com alunos alfabetizados ou semi-alfabetizados, que vem sendo desenvolvido no Campus da UNESP de Rio Claro, juntamente com a Escola Municipal Celeste Calil localizada no bairro Jardim Novo Wenzel. Composta tamb��m de alunos da comunidade do entorno, a classe define-se como multiseriada e funciona no per��odo vespertino.Dos problemas que norteiam a Educa����o de Jovens e Adultos, principalmente aqueles que atingem as camadas mais populares da sociedade, optou-se por trabalhar com o tema na busca de reflex��es a duas quest��es centrais: os motivos que levaram as pessoas matriculadas na EJA nas referidas escolas a desistir de seus estudos e quais s��o os fatores motivadores que as levaram a retornar �� educa����o escolarizada, ainda que tardiamente. As reflex��es pautadas por essas duas quest��es ser��o discutidas a partir de uma pesquisa de abordagem qualitativa que tem como t��cnica de coleta de dados um question��rio, elaborado para as turmas de EJA. A an��lise desses dados pode contribuir para levantar e entender a trajet��ria escolar desses alunos e os impactos que a viv��ncia da exclus��o escolar e o da reinser����o escolar trouxeram a eles, tendo como base de estudo de fatores hist��ricosociais/ pol��ticos da EJA, te��ricos como: Paulo Freire, Vanilda Paiva, ��lvaro Pinto, S��rgio Haddad, etc

C��lulas granulares do giro denteado rec��m-geradas em ratos epil��pticos jovens e idosos apresentam dendritos basais

As c��lulas granulares do giro denteado do hipocampo s��o continuamente geradas na zona subgranular em mam��feros. Condi����es como epilepsia e envelhecimento podem alterar a prolifera����o celular e tamb��m certas caracter��sticas morfol��gicas das c��lulas granulares, como a forma����o de dendritos basais. Atrav��s da imunohistoqu��mica para doublecortin, marcador neuronal de c��lulas granulares imaturas, o estudo visa avaliar a prolifera����o destas c��lulas e quantificar o n��mero de dendritos basais em animais epil��pticos cr��nicos usando o modelo de Epilepsia de Lobo Temporal induzido por pilocarpina. Contatamos que a rela����o de c��lulas granulares com dendritos basais permanece constante no decorrer da vida do animal epil��ptico de forma que esta altera����o pl��stica das c��lulas granulares n��o seja fator determinante na patologia

Estrat��gias de enfrentamento de problemas em jovens atletas: um estudo atrav��s do EMEP

The study aimed to analyze coping strategies used by Young soccer athletes during the competition period. 172 male soccer athletes of 8 teams participating in Copa S��o Paulo de Futebol J��nior 2013, aged between 15 and 20 years old, most of high school education took part in the study. As instrument it was used the Brazilian version of the Ways of Coping Scale. Therefore, a contact was made with teams, where they had permission or not to apply and then day and time were scheduled to data collection, this was made in order to preserve the teams performance. Given that, most of the data were collected during the rest period of the teams, that is, when there was a long interval between one match and another. Data analysis was performed using descriptive statistics and frequency through the program Statistical Package for Social Sciences (SPSS) version 17.0 for Windows. The collected data suggests that most athletes use the coping strategy problem-focused, because it had the highest average, while emotion-focused coping strategy was the factor with lowest average. The results indicate that athletes have a higher emotional control and aiming to solving the stressful situation at the own problem

Estudo do caso de abandono esportivo na modalidade de basquetebol: Luiz Carlos Pereira Barretto Neto. -

Este trabalho foi baseado em uma revis��o de literatura sobre o fen��meno do abandono esportivo que ocorre cada vez mais com grande freq����ncia no esporte nacional, seja ele de alto rendimento ou n��o. Com base nesta revis��o sobre o assunto foram abordados diversos fatores que podem contribuir para que crian��as e adolescentes a abandonem o esporte, foi feita uma analise dos fatores que influenciam as crian��as e adolescentes na pratica esportiva e os fatores que s��o necess��rios para que os jovens permane��am no esporte. Foram abordados os temas de desenvolvimento biol��gico e psicol��gico de crian��as na passagem para a adolesc��ncia, a influencia do esporte na sociedade atual, as influencias que o esporte pode causar na vida de crian��as e adolescentes e seus benef��cios. Tamb��m foi feita uma grande abordagem sobre a psicologia do esporte e seus aspectos que interferem na pratica esportiva dos adolescentes, foi discutido como estes fatores podem influenciar positivamente, para que o jovem continue a praticar esporte, e negativamente levando ao abandono esportivo. Por fim foi feito uma analise dos fatores mais comuns encontrados na literatura sobre os principais fatores que desmotivam crian��as e adolescentes na pratica esportiva e uma breve explica����o na s��ndrome do burnout. Ao final de cada capitulo foi feito uma analise comparativa do assunto do capitulo com os aspectos observados nos jovens da modalidade de basquetebol de Santa Cruz das Palmeiras, local onde este estudo foi feito, e a cada capitulo foi comparado os ...(Resumo completo, clicar acesso eletr��nico abaixo)

Sobre a (des)constru����o do ser ecol��gico numa sala de educa����o de jovens e adultos: um estudo atrav��s do sentido da vis��o

N��o dispon��vel