Ocorrência de espécies de Atta Fabricius, 1804 e Acromyrmex Mayr, 1865 em algumas regiões do Brasil

Pós-graduação em Agronomia (Proteção de Plantas) - FCA

Resistência de genótipos de soja a Chrysodeixis includens (Walker) (Lepdoptera: Noctuidae)

Pós-graduação em Agronomia (Proteção de Plantas) - FCA

Efeitos de genótipos de feijão caupi e de espécies botânicas em diferentes formulações sobre Callosobruchus maculatus (FABR.)

Pós-graduação em Agronomia (Proteção de Plantas) - FCA

Verificação da proporção áurea de indivíduos com alteração de perfil facial antes e depois do tratamento ortodôntico em radiografias cefalométricas laterais

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Resistência de variedades de cana-de-açúcar à Cigarrinha-das-raízes Mahanarva fimbriolata (Stål) (Hemiptera, Cercopidae)

Pós-graduação em Agronomia - FEIS

Dieta e morfologia trófica de espécies do gênero Hypostomus Lacépède, 1803 (Ostariophysi, Loricariidae) no alto curso do Rio Corumbataí-SP

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Biologia e ciclo de vida de Astyanax cf. scabripinnis paranae Eigenmann, 1914 (Characidae, Tetragonopterinae), no Ribeirão Grande, Parque Estadual da Serra do Mar, núcleo Santa Virginia, SP

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Aspectos bioecológicos de Angiopolybia pallens (Lepeletier, 1836) (Hymenoptera-Vespidae)

Pós-graduação em Ciências Biológicas (Zoologia) - IBRC

Desempenho e características da carcaça e da carne de cordeiros terminados em confinamento com dietas contendo silgens de resíduos de peixes

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Resistência de genótipos de eucalipto ao psilídeo-de-concha Glycaspis brimblecombei Moore (Hemiptera: psyllidae)

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Educandas do PEJA em: conversas sobre a língua inglesa e sua influência no cotidiano

Este trabalho foi desenvolvido a partir de eventos de letramento em língua inglesa a educandos de EJA do projeto de extensão PEJA, UNESP – Rio Claro. Os sujeitos participantes foram mulheres, na faixa etária entre 40 a 70 anos, que não tiveram oportunidade de estudo anteriormente e agora buscam concluir o Ensino Fundamental. Pensamos buscar nas falas dessas educandas, por meio de eventos de letramento, suas reflexões sobre a presença do inglês em nossa sociedade e como lidam com essa língua estrangeira (LE) cotidianamente. Entendemos letramento como uma forma de prática social de leitura e escrita, resultante do processo de ensino/aprendizado de um grupo social ou individual. Os eventos de letramento vêm proporcionar aos indivíduos participantes da pesquisa um aculturamento, um contato inicial e gradual com uma LE. Pretendeu-se otimizar esse contato com a língua inglesa expondo esses indivíduos a situações cotidianas em que o uso dessa LE estivesse presente. Levamos para a sala de aula elementos normalmente encontrados no cotidiano, material que consistiu em fotos de materiais publicitários encontrados nas ruas centrais da cidade e que continham essa LE, na tentativa de fomentar um diálogo e discussão de idéias. Objetivou-se motivar esses alunos de EJA a observarem o quanto a língua Inglesa está presente em nosso dia a dia, estimulando o desenvolvimento de uma leitura crítica e reflexiva. Ao final do trabalho percebemos que a maioria das educandas reconhece a constante presença da LE em questão e que, ainda que não tenham tido ensino formal nessa LE, estabelecem algum tipo de relação com tal LE em diversas esferas de suas vidas. E, muitas vezes, entendem o significado de uma palavra estrangeira devido à preferência dos falantes em utilizá-la em detrimento à língua materna, o que indica um processo de naturalização do inglês no mundo lexical dos brasileiros.

O FUNDEB e a municipalização do ensino fundamental em São Paulo, novo fundo, velhas tendências

Este artigo tem como objetivo precípuo analisar como o processo de municipalização do ensino fundamental, deflagrado no Estado de São Paulo a partir de meados dos anos 1990, se comporta no contexto do FUNDEB. Com base em levantamento e análise bibliográficos e documentais acerca da temática em tela, recuperam-se, inicialmente, a história e os desdobramentos de tal processo, antecipado/favorecido por medidas adotadas em nível estadual e fortemente induzido pelo agora extinto FUNDEF. Na sequência, demonstra-se que apesar do advento do FUNDEB, sistemática de financiamento voltada à cobertura de toda a educação básica, o processo de municipalização do ensino fundamental se mantém em curso no Estado de São Paulo. Mesmo representando significativo avanço em relação ao Fundo precedente, o Fundo vigente continua também a induzir, na prática, a municipalização da etapa escolar em questão. Por fim, revela-se que, em tempos de FUNDEB, o referido processo segue caracterizando-se pela permanência de marcantes tendências registradas durante a vigência do Fundo anterior: (1) adesão municipal fundada no enfoque economicista; (2) notória preferência das administrações municipais pelos anos/séries iniciais; e (3) segmentação do ensino fundamental.

Estudo Comparativo da Taxa de Injeção em Injetor do Tipo Venturi com e Sem Válvula de Retenção

Para se realizar a técnica da quimigação é necessário que o sistema de irrigação possua um injetor para incorporar os produtos na água de irrigação. Dentre os métodos existentes, o que tem se destacado nos últimos anos é o injetor do tipo Venturi. Essa preferência tem sido motivada pela sua simplicidade, por não possuir peças móveis e ser de baixo custo. Apesar dessas vantagens, o uso do injetor Venturi, assim como os demais injetores, necessita de dispositivos de segurança que minimizem o risco de contaminação ambiental. Neste trabalho, objetivou-se analisar a influência da válvula de retenção na taxa de injeção de água de um injetor do tipo Venturi instalado em pivô central e seu rendimento. O dispositivo de injeção era constituído de um injetor Venturi de 1,5 polegadas associado a uma motobomba centrífuga de 2,2 kW. O equipamento foi instalado na base do pivô central. Foram tomados tempos de esvaziamento de um reservatório de volume de 20 litros. O delineamento experimental utilizado foi o inteiramente casualizado, sendo realizadas dez repetições em cada situação avaliada, ou seja, injetor equipado com válvula de retenção e sem a presença da mesma. Aplicou-se a análise de variância, seguida do teste de Tukey. Concluiu-se que a presença de válvula de retenção em injetores do tipo Venturi não influenciou de forma significativa as taxas de injeção e o rendimento, tendo este último apresentado valores da ordem de 10%.

Efeito da temperatura de incubação e de criação sobre o tecido adiposo e desempenho de frangos de corte

Pós-graduação em Zootecnia - FCAV

Demanda funcional e variáveis biomecânicas durante a marcha em idosas com mobilidade funcional reduzida

Pós-graduação em Fisioterapia - FCT