Sustentabilidade e qualidade do ambiente de trabalho: projeto da sede da construtora Nóbrega Pimenta

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Grãos em carbonatos marinhos cretácicos da Bacia Potiguar: formações Ponta do Mel e Jandaíra

This work aims to identify and photograph grains that compose important Cretaceous carbonate units of the Potiguar Basin, represented by the Ponta do Mel and Jandaíra formations (Albian-Campanian). Petrographic investigation of thin sections was essential. The samples studied come from wells and surface samples from the collection UNESPetro – UNESP, Rio Claro. In the Ponta do Mel Formation, the grains consist of ooids, oncoids, peloids and bioclasts. Regarding to the identified bioclasts, the solenoporacean red algae, mollusks (bivalves and gastropods), echinoids, foraminifera, ostracods and worms were the dominant elements. In the Jandaíra Formation, the grains are composed by ooids, peloids and bioclasts, which are represented by green algae, mollusks (bivalves and gastropods), benthic foraminifera miliolids, worms, echinoderms and ostracods. The grains found in the Ponta do Mel Formation are somewhat similar to those found in the Jandaíra Formation, with the exception of calcareous algae. The subsurface material from the Ponta do Mel Formation is derived from the upper part of the unit, representing marine high-energy carbonates, which also contains ooids and Trocholina. The samples of Jandaíra Formation, collected in outcrops, often contain green algae, mollusks and miliolids, and come from inner shelf and lagoon facies previously described

Gestão ambiental no contexto municipal: o projeto “município verdeazul” em Magda-São Paulo

El presente trabajo tiene como objetivo una presentación de políticas públicas ambientales, teniendo como foco el Proyecto “Municipio VerdeAzul” (PMVA), lanzado por la Secretaria de Medio Ambiente del Estado de São Paulo en 2007, que tiene como característica la descentralización y comparte la gestión ambiental con los municipios. De esta manera, como estudio de caso fue realizado un análisis del desarrollo y de los resultados del municipio de Magda-São Paulo en la aplicación de ese proyecto en el año 2010. Para eso, se utilizó una metodología basada, inicialmente en la revisión bibliográfica sobre los temas envueltos, seguida del levantamiento de datos oficiales colectados en trabajo de campo y en sitios de órganos públicos, bien como entrevistas con dirigentes municipales para la realización del análisis e interpretación de esos dados. La investigación permitió concluir que el municipio de Magda obtuvo buenos resultados a partir de la participación en el PMVA, que se presenta como una política pública ambiental estratégica, avanzando en la perspectiva de actuación del poder municipal en la gestión del medioambiente

Os professores e o consumo de projetos que chegam à escola: o caso do Projeto Lego Education

O estudo proposto focaliza o modo como os professores recebem, consomem e se apropriam de projetos educativos que são implementados nas escolas de ensino fundamental. Trata-se de um estudo de caso que focaliza a implementação, iniciada em 2008, do Projeto Lego Education em escolas de uma rede municipal de ensino no interior paulista. A implementação do referido projeto insere-se em um contexto mais amplo marcado pelo crescimento de um “rentável mercado formativo” (Nóvoa, 1999) entre nós atualmente. Diante desse contexto, surge uma questão: Como foi, para os professores daquela rede de ensino, a inserção do Projeto Lego Education em seu trabalho docente e como os mesmos lidam com o projeto atualmente? Para tentar responder a essa questão o presente estudo foi realizado com os professores que foram capacitados e atuaram na implementação do projeto, a partir de entrevistas semi-estruturadas e observações. Objetivou-se investigar como o referido projeto foi apropriado (de Certeau, 1994) pelos professores na sua implementação e como os mesmos percebem o projeto atualmente. Pretendeu-se identificar, assim, maneiras pelas quais os professores relacionam-se com materiais didáticos, livros/guias do professor e cursos de capacitação docente ligados ao Projeto Lego Education, procurando caracterizar as maneiras como os mesmos se apropriam e consomem (de Certeau, 1994) tais produtos que lhes são dirigidos. Nesse estudo foi realizada também a análise de documentos relacionados ao Projeto Lego Education (sites das empresas envolvidas, manuais e revistas, entre outros materiais), focando em como esses materiais se referem ao professor e sua prática em sala de aula. A inserção nas escolas públicas de projetos que, como o LEGO, são provenientes de empresas privadas, aponta... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo)

Projeto de uma rede de ar comprimido industrial

In this study was shown the historical uses of compressed air by humanity, the general scenario of its uses and the most important steps of a project to set up an industrial network of compressed air, from the selection of a suitable compressor to the design of a distribution network, discussing all the possibilities and their characteristics as well as the feasibility of them. A case study was conducted in a food company where was implemented an industrial compressed air network. Information was collected regarding the consumers points of compressed air, as well as the layout of the new facility, necessary for the development of the distribution system. Two methods were used, analytical and nomogram, which complemented each other to the definition of appropriated tubing, both financially and physically