A escolha da profissão docente: perfil dos alunos do curso de Pedagogia da UNESP/Bauru no ano de 2011

Several aspects interfere when it comes to choose a career. Some of which are family and cultural influence; and even lack of opportunities. Such aspects were greatly taken into consideration for defining the subject of this research which is to analyze the reasoning Pedagogy students from UNESP (Universidade Estadual Paulista – University of São Paulo State) used when choosing their academic career, and to assess the students’ profile who were taking this course in 2011 as well as the influence of students’ socioeconomic conditions. An empiric approach with a qualitative survey was chosen to develop this research which was conducted with a questionnaire appliance and with a semi-structured interview with randomly selected students. A theoretical study about the specifics of the academic career and a fully comprehension of the legal / regulatory aspects of this profession in Brazil were also conducted. The survey results showed that most students were women, supporting the fact that this career has become a female profession. Characteristics such as vocation and mission, presented on literatures as the specifics of this profession were clearly seen in the survey results. Several students went to public schools and are labeled into the classes C and D in social economical status; furthermore almost 50% had not chosen Pedagogy as a first choice for a major. However, most of the students do not think that their social economical status had influence in their choice. Nevertheless some students claimed that their options were not their first wish and their choice was made by the easier possibility of entering and concluding the course besides the prompt need of these professionals after graduating in the job market. The students’ education background were also discussed in the research... (Complete abstract click electronic access below)

Conselho Tutelar de Rio Claro: um panorama dos casos registrados no ano de 2007

Este trabalho tem como objetivo levantar o número de casos encaminhados ao Conselho Tutelar de Rio Claro no ano de 2007, caracterizar os motivos e as queixas que originaram esses encaminhamentos, verificar as orientações dadas pelos Conselheiros e mapear os bairros da cidade que foram atendidos pelo Conselho. O trabalho está baseado em pesquisa bibliográfica, análise das planilhas que são preenchidas mensalmente e dados coletados em entrevistas realizadas com duas Conselheiras Tutelares. Foi constatado que o Conselho Tutelar de Rio Claro registrou, naquele ano, 227 casos, sendo 441 novos, 597 retornos e 189 acompanhamentos de casos. As queixas registradas são as mais diversas, indo de violência sexual até requisição de certidão de nascimento. Predominam queixas de evasão escolar e reiteração de faltas, seguida pelas de maus tratos e comportamental. Com relação às medidas aplicadas pelos Conselheiros à criança ou adolescente, predomina aquela relativa à matrícula e freqüência obrigatória em estabelecimento oficial de ensino fundamental. Já no que diz respeito às medidas aplicadas aos pais ou responsáveis, a medida de maior registro foi a de orientação, seguida pela de obrigação em matricular filho e acompanhar sua freqüência e aproveitamento. Verificou-se também que não somente os bairros periféricos da cidade são atendidos pelo Conselho Tutelar, mas também bairros considerados de classe média e alta.

Regeneração natural de mata ciliar em ecossistema de floresta estacional semidecidual: chuva de sementes e banco de sementes do solo

The knowledge of the dynamics of soil seed bank and seed rain is fundamental to understand the forest succession process, as well as for its conservation and restoration. This paper aimed at studying the role of the soil seed bank and seed rain in the dynamics of a riparian tropical seasonal forest fragment located on the hinterland of São Paulo State. The seed rain was studied by 30 litter traps installed at 50 cm from the floor, with an area of 50 cm x 50 cm. Between November of 2008 and October of 2009, 11364 seeds of 82 species belonging to 33 different families were collected. The deposition density of seeds was 126.27 individuals.m². With the data obtained from this research, the two seasons couldn’t be differed from each other hence 2009 was an atypical year considering the precipitation, which was constantly elevated. For the soil seed bank, fifty superficial soil samples will be taken at the end of both the rainy and dry seasons. The germination method was applied for the data analysis. It was observed a predominance of herbaceous habit species, with an average of 71% of the germinations in both seasons. The Sφrensen similarity index between the seasons was low (0,27). The density and species diversity were higher after the rainy season, unlike other published researches

Análise dos acidentes automobilísticos atendidos no Hospital das Clínicas no ano de 2010, Botucatu

As a result of the 20th-century industrial development, and particularly after World War II, cars have become an important consumer good, and this has led to a large number of circulating vehicles. To this day, the number of cars has increased exponentially worldwide, which results in a high number of traffic accidents (TAs) every day. TAs are responsible for 1.2 million deaths worldwide each year, and in Brazil, they are considered to be a public health problem, considering that its traffic is regarded as one of the worst and most dangerous in the world. In addition to temporary or permanent physical disabilities that bring great harm to individuals, accidents also cause psychological disorders, such as the post-traumatic stress disorder. Hence, considering the importance of TAs in the country and their outcomes, this study aimed at investigating the epidemiological aspects of car accidents occurring in 2010 who were assisted in the emergency room of a university hospital in São Paulo state. By means of records made by the nursing team and medical records analysis, it was possible to extract a stratified sample of 88 cases involving adults and eight cases involving children. The sample was analyzed by the SAS software for Windows, version 9.2. As regards the accidents involving adults, there was a predominance of males (67%), with an approximate 2:1 ratio in relation to females. The victims’ most frequent age range was 20-29 years (39%), and they were mostly single (56%). The month showing the largest number of occurrences was July, with 17%, and the weekday was Sunday, with 25%. Showing 32%, the time period when most accidents occurred was from 06:00 o’clock p.m. to 11:59 p.m. As regards vehicles types involved, motorcycles were in first place, with 47% of cases, and the most common accident type was crashing between vehicles, with 43%... (Complete abstract click electronic access below)

Ditado - Um estudo sobre a evolução da escrita de crianças de um segundo ano do ensino fundamental

Esta pesquisa de abordagem qualitativa busca informações em diferentes tipos de materiais que não receberam, ainda, nenhum trato científico (OLIVEIRA, 2007), como é o caso específico dos ditados dos alunos. Originou-se no Projeto Bolsa Escola Pública e Universidade na Alfabetização, criado pela Secretária da Educação do Estado de São Paulo, do qual participei como aluna-pesquisadora no ano de 2009. O objetivo principal foi o de averiguar se houve evolução da escrita, em ditados de 23 crianças de um segundo ano do ensino fundamental e, quando houve, se ela foi diferente entre os grupos de palavras constituídas de sílabas simples e complexas. Os ditados analisados constituíam-se de palavras e, em algumas ocasiões, também de frases e foram aplicados pela professora da sala em cinco períodos diferentes do ano letivo: março, abril e junho – primeiro semestre; setembro e novembro – segundo semestre. Os alunos apresentaram diferentes níveis de construção de aprendizagem da escrita entre si e, para caracterizá-los, durante a sua evolução, utilizei os níveis de evolução da escrita de Ferreiro e Teberosky (1999). A pesquisa apresenta relevância, não só ao questionar o uso, ainda hoje, do ditado em sala de aula, como uma prática para avaliar a evolução da escrita da criança, no início do processo de alfabetização, ou como uma prática mecânica, utilizada pelos educadores por ser um tanto cômodo, mas também, ao estabelecer, pelo trabalho do aluno-pesquisador, a relação entre a teoria e a prática, resultando em uma visão mais abrangente da sala de aula, do cotidiano escolar e do processo de alfabetização. Os resultados mostraram que o ditado pode ser utilizado em sala de aula pela professora como um meio para analisar... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo)

A leitura na perspectiva de Bakhtin e suas possibilidades na formação do leitor: na educação infantil e no primeiro ano do ensino fundamental

Overall, in Brazilian schools, the concept of reading does not take into account its possibilities and its meaning for life. But read is assigning meaning to something , make sense, interact with the text read. Thus, the present study addresses the mechanical reading, that without contextualization, performed on a technique by joining letters and syllables loose and also reading social use, consisting of statements, dialogism , polyphony and heteroglossy. It is known that the mechanical reading brings undesirable consequences, including learning problems, such as lack of attention, concentration, memory, imagination. When the reading is taught in a systematic way, with only the goal of the code decoding of written language, destroys social perspectives and intellectual development. It is common, when you offer the children a book, there the difficult disinterest of textual interpretation, because there is no attribute meaning to the content, and even the ability to interact with the text. With the interest in studying the dialogic reading this and the statements and genres, the present study was based on several authors: Bakhtin (1988, 2000), Schneuwly and Dolz (2000), Faraco (2009) and Ponzio (2009) Jolibert (1994), Bajard (2002; 2007) Foucambert (1997) Martins ( 1985) and Smith ( 1999). Aim for this study the following research question: what are the contributions of Mikhail Bakhtin's theory to the teaching of reading from kindergarten through the first grade of elementary school? Our hypothesis is that if they are guaranteed to pre -school and elementary school beginners diversified materials and new approaches in teaching reading and encouragement to her, will be developed in children a taste for the act of reading, so that they can assign meaning and significance, making reading part of their lives...

Atividade de forrageio de trachymyrmex tucumanus FOREL, 1914 (hymenoptera, formicidae) em áreas antropizadas

As formigas da tribo Attini são especializadas na produção de fungos com os quais possuem uma relação de mutualismo, e para tanto, possuem várias estratégias de forrageamento de substrato de acordo com o gênero. Sabe-se que a atividade de forrageio é um comportamento social que varia sob influência de diversos fatores ambientais, tais como a estação do ano, temperatura, umidade relativa, estágio de desenvolvimento do ninho e período de reprodução. Neste contexto, ainda se conhece muito pouco sobre as técnicas utilizadas pelas formigas do gênero Trachymyrmex para busca de alimento. Por esta razão, o objetivo deste trabalho foi analisar a atividade de forrageio e coleta de substrato por colônias de Trachymyrmex tucumanus em áreas antropizadas, verificando o período do ano e do dia em que a atividade ocorre com maior intensidade, e quais as categorias de alimentos coletados por esse grupo de formigas. Durante o estudo, que transcorreu de dezembro de 2009 à setembro de 2010, foram acompanhados 10 ninhos, quatro por estação, sendo que alguns se repetiram em diferentes estações. No total foram feitos quatro dias de observações, um a cada três meses. Foi feita a contagem de operárias que entram no ninho a cada 2h por 20 minutos consecutivos com auxílio de um contador. Ao longo das observações foi possível identificar um padrão de atividade que se intensifica no final da tarde, quando a temperatura do solo é mais amena e a umidade do ar aumenta. Quando comparada a atividade de busca das operárias ao decorrer do ano constatou-se uma queda na atividade conforme se aproxima o período de seca. A maior atividade de forrageio se deu durante a primavera e o verão, que são estações mais chuvosas. Através da observação do material coletado pelas operárias foi possível identificar materiais vegetais, tais como, folhas secas, sementes, casca de frutas e algumas folhas verdes de gramíneas

Avaliação da percepção de professores do departamento de produção e alunos do quinto ano do curso de Engenheira de Produção mecânica da Unesp de Guaratinguetá de como está o curso em relação às competências e habilidades para engenheiros

In 2002, the Ministry of Education (MEC) published the Curriculum Guidelines for Engineering courses in the country. The Guidelines contain subjects like the profile of graduates, the course structure, curriculum, internships and skills and abilities, all geared to guide the training of engineers in Brazil. The objective of this study is to evaluate together with teachers of the Production Department of this University and students of the fifth year of Production Engineering is how student learning of Production Engineering for the development and importance of skills within the course and skills for engineers who are present in the Curriculum Guidelines for engineering courses developed by MEC

Aprendizagem dos alunos de 5º ano do ensino fundamental em aritmética e suas dificuldades na resolução de problemas com estrutura multiplicativa

The topic in this work involving the resolution of problems with structure multiplicativa emerged from discussions carried out on the difficulties encountered by students of the first cycle of the Fundamental School in Mathematics, mainly in respect of the arithmetic. The research had as objective to investigate the main difficulties presented by these students when they are faced with a task for a resolution of problems with multiplicativa structure. Were participants, in the first stage of the study, 20 students of the fifth year of the Fundamental School of a state school of public education of the State of Sao Paulo. These students have an assessment containing ten problems with structure multiplicativa answered a questionnaire regarding of mathematics. In the second stage, were selected two students to participate in the think aloud. The data analysis showed that the difficulties presented by the participants were: 1- difficulty to read and interpret the set of problems; 2- select the operation correct; 3- to operate correctly; 4 – Trouble writing

As relações interpessoais e a ludicidade no contexto do 1º ano do ensino fundamental

The aim of this study is to investigate the importance of playfulness and interpersonal relationships at school. The methodology of the study was divided into three phases: the first phase was a survey and analysis of studies in the field of childhood playfulness and interpersonal relationships, from a reference from a multidisciplinary reference, supported in the areas of Educational Psychology and history and sociology of childhood and the second was the realization of an empirical study in a classroom of 1st year of elementary school, in which we use as instruments the use of participant observation, semistructured interviews with six selected students and collected school records and the third phase focused on analysis of data from a qualitative perspective with dialogues between literature in the area and data analysis. Among the main directions of study have the following problematizations: school world not adapted in order to enroll in elementary school, lack of playfulness, interpersonal relations in this context. By analyzing this information and the main results we have the advancement of education in the new environment where playfulness, as the jokes were not taken during the year by the teacher, but remained present in the actions of children, highlighting also the symbolism and sets of rules. Interpersonal relationships were present at all times, between being a friend, share and discuss, through the interactions. Therefore, we consider that there are still challenges to deal with this new child who enters school as it relates to your mood, the play, study or friendship

Variação sazonal do acúmulo de carboidratos e área foliar específica em Styrax ferrugineus Ness & Mart., Styrax camporum pohl. e Styrax pohlii a. dc. (Styracaceae) em áreas do cerrado paulista

Cerrado é o segundo bioma brasileiro em biodiversidade e um dos mais ameaçados de extinção pelo desmatamento, por ser uma das últimas fronteiras agrícolas do planeta. Visando contribuir para o entendimento, preservação e exploração racional desse bioma conduziu-se um estudo utilizando três espécies da família Styracaceae: Styrax ferrugineus Ness & Mart., Styrax camporum Pohl. e Styrax pohlii A. DC. O objetivo foi quantificar e medir os teores de açúcares redutores (carboidratos livres totais) e não redutores (sacarose) e de amido foliar em indivíduos adultos de Styrax ferrugineus, Styrax camporum e Styrax pohlii durante a estação úmida (fevereiro/2011), o outono (maio/2011), a estação seca (agosto/2011) e o período de retomada das chuvas (outubro/2011). Testou-se a hipótese básica fundamental de que os referidos congêneres de Styrax alteram sazonalmente os teores de carboidratos solúveis, sacarose e amido nas folhas, assim como seus valores da área foliar específica (AFE). Para tal, as principais perguntas foram: Qual espécie tem um desempenho mais modulado pela sazonalidade?; Em qual época do ano os congêneres apresentam significativa redução dos teores de carboidratos?; Existe correlação entre AFE e teores de carboidratos?. Os resultados obtidos foram submetidos à analise variância e suas médias comparadas pelo teste de Tukey a 5 % de probabilidade. A baixa disponibilidade hídrica na estação seca alterou o metabolismo de carboidratos solúveis e o conteúdo de amido da parte aérea, sobretudo para S. camporum e S. pohlii. Já S. ferrugineus, bem adaptada ao Cerrado s. str., mostrou menor relação causal entre as estações e a concentração de amido na folha. As três espécies também alteraram sua AFE, correspondendo com a sazonalidade e o local de maior ocorrência, uma vez que S. camporum e S. pohlii apresentaram menor AFE no inverno. No entanto dados de S. ferrugineus indicam que no inverno suas...

O que acontece durante o recreio em duas escolas da cidade de Jaú com crianças do 2º e 3º ano do ensino fundamental

This work had how I aim to notice what it happens in the recreation of two schools of basic teaching I, more precisely with children of the 2nd and 3rd year, analysing what they do and since they play. The interest in observing this moment is the fact of, at present, the children they have not many places to play, principally due to the violence and gradually places with structure for the same thing; the streets are already not any more places where the child can play the friends calmly, interact with other, his turn discovers the world and principally to enjoy itself. With these facts the school becomes the most appropriate place so that the child can play and interact with other children and at the same time to be protected leaving so the most carefree parents. The school becomes the great back yard in the life of the child, when several activities are happening there more and in this way developing not only the communication, the spirit of collaboration and of companionship, the co-ordination motora in general and the autonomy. Therefore the recreation makes an important time into the school life, moment in which the child can practise the universal right that is secured of playing

Integridade dos dados meteorológicos obtidos por duas estações meteorológicas automatizadas

Pós-graduação em Agronomia (Ciência do Solo) - FCAV

Análise Prosódica de segmentações não-convecionais de palavras em textos do sexto ano do EF

This paper analyzes unconventional segmentation of word found in texts of the sixth grade of Elementary School. Through quantitative and qualitative analysis, we describe the prosodic characteristics that may be motivated the hyper and hippossegmentation of words found in 27,4% of 606 investigated texts. We identified a tendency toward a more text with hippossegmentation than hypersegmentation, characteristic similar to what is reported about children’s text. Taking into account the theoretical framework of Prosodic Phonology, we argue about the relevance of prosodic word and clitic group in the description of the regularities observed in data of unconventional segmentation of word. We note that (i) in cases of hipposegmentation, it predominates the hollow of a clitic followed by a phonological word, (ii) in cases of hypersegmentation, it predominates a segmentation of a prosodic word into a clitic group. We present evidences to be the spelling of clitic elements a challenge to students analyzed. By investigating in the grammatical class that owned the clitics spelled unconventionally, we verified that they are prepositions (“em, de, com”) and pronouns (“me, lhe, lo”), a characteristic that particularize these data in relation to data from students in the early stage of language acquisition.

Análise da cintilação ionosférica no Brasil empregando GNSS e técnicas de mineração e visualização de dados

Pós-graduação em Ciências Cartográficas - FCT