Fatores maternos associados à realização de cesárea eletiva e resultado perinatal segundo tipo de parto: estudo populacional desenvolvido em município de médio porte do interior paulista

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Marcadores de tempo Apyãwa: a solidariedade entre os povos e o ambiente que habitam

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Aplicações das Cadeias de Markov para o Ensino Médio

Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - IBILCE

Representatividade das redes sociais no processo educacional: potencialidades dos grupos virtuais como ferramentas de ensino-aprendizagem no Ensino Médio

One tool that has been in evidence, especially among young people, is Facebook. It can be classified as a synchronous communication tool that allows communities of people with similar interests to discuss and exchange experiences in real time, promoting the sharing of information and the creation of collective knowledge, even if they being in different parts of the globe. In this paper we show that Facebook can be used as an educational tool to aid the work done in the classroom and the impact of creating closed groups in online social networking for educational purposes. The survey was conducted with a group of students at a private school in Bauru/SP. We investigated the interaction profile of students with a closed group created on Facebook and through a questionnaire analyzed whether students use virtual environments for personal or educational. The survey reveals students perceptions about relevant aspects and the potential use of this tool as teaching-learning strategy

Permeabilidade a água e germinação de sementes heteromórficas de Bowdichia virgilioides Kunth

Pós-graduação em Ciência Florestal - FCA

Educação, Estado e Poder: o ensino médio em debate na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1962-1972)

Pós-graduação em Educação - FFC

Condutividade elétrica de sementes de camomila em resposta ao tempo de embebição e tamanho da amostra

Electrical conductivity has been proposed as a rapid test to evaluate seed vigor; however, few researches have emphasized methodologies to its use in seeds of medicinal plants, such as chamomile. The objective of the research was to evaluate the electrical conductivity of chamomile seeds affected by different imbibition times and sample size. The evaluations consisted of moisture content, germination and vigor (first count of germination) to seed initial characterization. Then, it was evaluated the electrical conductivity, affected by imbibition time (6, 12, 24 e 48 hours) and seed amount per sample (25, 50, 75, 100). The completely randomized design was used with four replications, arranged as a 4 x 4 factorial. Means were compared by the Tukey test at 5% of probability. It was concluded that the electrical conductivity of chamomile seeds is affected by the number of seeds per sample and imbibition time isolately.

Variabilidade temporal e espacial da precipitação incidente sobre a unidade de gerenciamento de recursos hídricos Sorocaba e Médio Tietê e anomalias

Pós-graduação em Ciências Ambientais - Sorocaba

Equações de diferenças: aplicações no ensino médio

Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - IBILCE

A germinação de espécies de Vellozia é afetada pelo fogo do cerrado?

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Conforto térmico em cidades de porte médio no oeste paulista: os casos de Presidente Prudente e Marília

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)