Forma����o ��tica para a cidadania: reorganizando conting��ncias na intera����o professor-aluno

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

O fazer te��rico-pr��tico do nutricionista na estrat��gia sa��de da fam��lia: representa����es sociais dos profissionais das equipes

OBJETIVO: Conhecer as representa����es sociais dos profissionais das equipes de sa��de da fam��lia sobre o fazer te��rico-pr��tico do nutricionista. A pesquisa foi realizada em Unidades de Sa��de da Fam��lia de um munic��pio do estado de S��o Paulo. M��TODOS: Foi utilizada a metodologia qualitativa, tendo como sujeitos 27 profissionais, eleitos por crit��rio intencional. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas. Para a interpreta����o dos dados, utilizou-se a an��lise categorial tem��tica, apropriando-se da Teoria das Representa����es Sociais. RESULTADOS: Como resultados, emergiram quatro temas: Nutricionista na Estrat��gia de Sa��de da Fam��lia, Abordagem de quest��es alimentares pelos profissionais da equipe de sa��de da fam��lia, Educa����o nutricional e Problematizando a aus��ncia do nutricionista na equipe de sa��de da fam��lia. As principais representa����es obtidas com rela����o ao nutricionista foram relacionadas �� prescri����o de dietas, al��m de revelarem um conhecimento mais amplo sobre as fun����es e atribui����es desse profissional. N��o houve d��vidas sobre a import��ncia da educa����o nutricional na promo����o de pr��ticas alimentares saud��veis, apesar de os sujeitos terem demonstrado uma vis��o superficial e pouco abalizada teoricamente sobre o tema. CONCLUS��O: A aus��ncia do nutricionista na equipe de sa��de da fam��lia foi atribu��da a fatores como o baixo reconhecimento social, a desvaloriza����o profissional, o pouco tempo de exist��ncia da profiss��o, o desconhecimento do n��cleo de compet��ncia do nutricionista e a manuten����o do modelo m��dico hegem��nico. Concluiu-se pela necessidade de mais estudos que problematizem a inser����o do nutricionista em equipes de sa��de da fam��lia.

Redes sociais como ferramentas pedag��gicas no ensino de biologia

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Cart��o de visita: uma estrat��gia de marketing profissional na pr��tica odontol��gica

The objective of this study was to analyze the business cards used as the initial strategy of marketing Dentists, based on the Code of Dental Ethics, Law No. 5081 / 24/08/1966 and the principles of marketing. It is a cross-sectional study, which evaluated the 54 cards of Dental Clinics of Municipalities of the Northwest Region of S��o Paulo. Among the cards reviewed, based on the Code of Ethics, only 59.63% contained the registration number in the Regional Council of Dentistry, in 32.22% of the cards noted misuse of the term ���general practice���, rather than ���GP.��� The item was on the cards unless found the specification of the profession Surgeon / Dental Surgeon (57.41%). According to Law No. 5081 / 1966, which regulates dentists, 37.22% of the cards improperly determined that the exercise more than two professional specialty; contained 19.26% of total ad price and terms of service payment. Thus, it appears that business cards are an important means of dissemination of professional work, but some Dentists have neglected ethical and legal principles. Thus, it emphasizes the need for awareness among professionals about the issues related to advertising and marketing.

O distanciamento entre a forma����o e a pr��tica profissional

The training of the dentist should be aligned with the demands of social needs. For this to happen, contents related to the main problems faced by the population, such as domestic violence, must be addressed in their education. The present study aims to evaluate the degree of knowledge of dentists in relation to domestic violence, as well as verify that the Curriculum Grades of five private Higher Education Institutions (HEIs) and five state HEIs are in accordance with what is required in Curriculum Matrices established for undergraduate dentistry. It is a cross-sectional study with the application of a questionnaire to dentists of Basic Units of a small municipality in the interior of S��o Paulo and analysis of the Political-Pedagogical projects and curricular matrices of the HEIs. It was found through this research that only 9.1% of dentists know how domestic violence cases are recorded, 20% are familiar with the legislation and all the professionals are not aware of the records of notifications of violence. With respect to the curricula, between 86.37% and 94.12% of the curriculum content is focused on technical disciplines. A lack of professional efforts in addressing the problem in what refers to the identification and reporting of cases and, the lack of awareness of the legislation on the subject was found. There was also the need to adapt the curricula of the HEIs towards an approach of the subject, seeking to adequate them by the demand of the society with regard to the responsibility of the dentist in the treatment, notification and prevention of the phenomenon.

A intersec����o da psicologia com a lei: problematizando a psicologia jur��dica na pr��tica profissional dos psic��logos

P��s-gradua����o em Psicologia - FCLAS

A import��ncia da educa����o profissional na modalidade de educa����o a dist��ncia para o desenvolvimento territorial

P��s-gradua����o em Geografia - IGCE

Processos educativos e emancipa����o: a vis��o dos educadores sociais sobre suas pr��ticas

P��s-gradua����o em Educa����o - IBRC

O papel do designer contempor��neo a partir das contribui����es europeias na forma����o do profissional

This article presents a reflection on the profession of designer from the historical period for the pre-industrial revolution approaching the figure of the industrial designer in France and emphasizes the special attention given to it in England as the focus of the Industrial Revolution. Deals with some of the changes that the designer profession suffered along the way, that these changes occur in parallel to social, economic, technological. This study also reflects on the role of the professional in contemporary society and the challenges facing the profession.

Impacto da internet para os movimentos sociais e para a abordagem da m��dia tradicional

Este artigo busca analisar os impactos que a internet trouxe para os movimentos sociais, tanto na sua organiza��a��o, quanto na sua abordagem midia��tica, com o intuito de entender a forma de atua��a��o das manifesta��o��es sociais no novo mil��nio. Com o advento da internet a grande mi��dia perde seu monopo��lio, tornando a comunica��a��o mais democra��tica - apesar de ainda ser segregativa e baseada na renda. O estudo foi desenvolvido por meio da pesquisa explorat��ria, descritiva e anal��tica de cunho qualitativo e os exemplos e objetos de estudo discutidos sa��o as manifesta��o��es que ocorreram nos u��ltimos anos como o Occupy Wall Street (EUA) e as manifesta��o��es brasileiras ocorridas no m��s de junho de 2013, mostrando sua abordagem pela mi��dia e o peso que a internet teve no desenrolar dos acontecimentos.

As representa����es sociais dos diretores das escolas estaduais da diretoria de ensino de Presidente Prudente - SP sobre o seu papel e sobre a escola p��blica

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Redes sociais digitais e a comunica����o interna: manual de conduta como ferramenta estrat��gica para as organiza����es

P��s-gradua����o em Comunica����o - FAAC

Caracter��sticas sociodemogr��ficas e cl��nicas que afetam a qualidade de vida em pacientes estomizados intestinais

P��s-gradua����o em Enfermagem (mestrado profissional) - FMB

Representando disputas, disputando representa����es: cientistas sociais e campo acad��mico no ensino de sociologia

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)

Entram em cena as tecnologias de subjetiva����o: Corpos e Desejos na cinematografia brasileira pela ��tica de diretoras de cinema no per��odo de 2002 a 2012 e suas implica����es para (des)constru����o dos g��neros

P��s-gradua����o em Psicologia - FCLAS