Programação térmica fetal: efeitos sobre a temperatura de preferência e características morfofisiológicas de frangos de corte

Pós-graduação em Zootecnia - FCAV

A relação entre sujeito e objeto de conhecimento: a formação do professor de línguas

Dans ce texte, nous avons abordé l'enseignement des langues selon une approche constructiviste, où le sujet qui apprend et l'objet de connaissance ne se polarisent pas, mais s'articulent. Ceci signifie que personne ni rien ne sort indemne d'un processus de formation : il y a des transformations chez le sujet (apprenant) et l'objet (langues). Nous critiquons par conséquent la conception du langage et donc de la langue en tant qu'instrument de communication.

Educação para a sexualidade na formação de professores na modalidade de ensino a distância: a utilização de um objeto educacional

In inclusive school there are many students and some with disabilities. One of the dimensions of human development of all people's is the sexuality, although there are erroneous beliefs about the relationship sexuality and disability. Teachers must be prepared to deal with the sexuality of their students with disabilities in school, and proposals of education in the form of distance education has been an alternative to the training. This article relate an educational proposal for teachers, linked to a part of the activities undertaken in the discipline "Human Development and Family" on a course of specialization in Special Education in Distance Education mode. Describes an educational object named "Game: challenges and actions in school" , that presented four situations on behaviors involving sexuality of students: question about sexuality, masturbation in the classroom, dating from students and discrimination an obese colleague. In each one, there was potential actions to the teachers choose and, consequently, its unfolding. The choice of actions would lead to the end of a "teacher profile", offering reflections. Teachers reported positive unsolicited comments about the content of the game. It is concluded that the proposal is an important educational tool used in the Virtual Learning Environment that can assist in teacher training courses in sexuality education.

Análise de Tópicos Relevantes em Programação Linear e Aplicações no Ensino de Engenharia

Pós-graduação em Engenharia Elétrica - FEIS

Otimização de sistemas de distribuição de energia elétrica radiais usando programação cônica de segunda ordem inteira mista

Pós-graduação em Engenharia Elétrica - FEIS

O campo da Ciência da Informação: contribuições, desafios e perspectivas da mineração de dados para o conhecimento pós-moderno

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O objeto transicional pode ser uma pessoa? teoria e clínica

The objective of this work is to answer the question posed in the title, based on the texts of D. W. Winnicott. To this effect we addressed the origins of the concept of transitional object in the author’s work, the chronology of its first appearances, direct references to the topic and a discussion of a clinical case. Winnicott rarely referred to a person as being another person’s transitional object, and when he did so, he situated this experience in the field of pathology, and when referring to it, used such terms as “comforter object”, “fetish object” and “regressive object”. In contrast, the concept of transitional object is linked to an experience indicative of mental health, of transition between fusion and mother-baby separation, and of the personal and symbolic use of objects of the sensory field. Maintaining this conceptual specificity enables us to discriminate nuances in the evolution of the use of material objects by the child, and helps to guide anamnesis, diagnosis and the therapeutic process.

Tolerância a falha em um ambiente de computação em nuvem open source

Pós-graduação em Ciência da Computação - IBILCE

Uma proposta de sequência didática para o ensino de Programação Linear no Ensino Médio

Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - IBILCE

Programação térmica fetal e duração da fase de eclosão: efeitos sobre a qualidade na eclosão, variáveis sanguíneas, preferência térmica e resposta ao desafio térmico de pintos fêmeas

Pós-graduação em Zootecnia - FCAV

Programação por Metas, Análise por Envoltória de Dados e Teoria Fuzzy na avaliação da eficiência sob incerteza: aplicação em minifábricas do segmento de autopeças

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Modelo de programação não-linear para otimização do padrão de cultivo e retorno financeiro em áreas irrigadas

Pós-graduação em Agronomia (Irrigação e Drenagem) - FCA

Análise por computação gráfica das alterações produzidas em próteses totais superiores imersas diretamente em água e pela termociclagem

Objectives: This study aimed to assess dimensional changes in acrylic resin base and artificial teeth position after water storage and thermocycling using computer graphics measurements. Methods: Twenty-four waxed replicas were obtained from a previous upper complete denture. For linear measurements, points in cusps tips of left central incisor and second premolars and molars were marked in one of the prostheses with graphite and transferred to the others using an acrylic resin guide. The prostheses were scanned after waxing, polymerization and treatments and the images were exported to “AutoCad 2002 Today®” software for measurements. Results: There was no statistically significant difference in changes of each segment for each group and between the phases evaluated after polymerization and thermocycling. In groups I and III, the values after polymerization are higher than those after treatment, which suggests shrinkage while the prostheses in group II have expanded. Conclusion: The three groups exhibited artificial teeth movement after tests in comparison to the polymerized prosthesis. The prostheses submitted to water storage in kiln at 36ºC during seven days showed different behavior than the other groups.

“100 metros rasos”: objeto de aprendizagem para o ensino de física como aplicação do conectivismo e do edutretenimento

Pós-graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento - FAAC