Kant e Habermas: a relação sujeito-objeto e a construção do conhecimento

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

O impacto da globalização no ensino técnico: (Estudo de caso: ETE Eng. Herval Bellusci Adamantina/SP)

Pós-graduação em Educação - FFC

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Função renal após colecistectomia por laparoscopia e analgesia com tramadol e dipirona ou cetorolaco

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Um modelo semiótico dos processos nutricionais

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Coordenar ou gerenciar equipes? O processo grupal como possibilidade para o trabalho coletivo nas equipes de saúde da família

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O perfil educativo dos Assistentes Sociais atuantes nas expressões da questão agrária da sub-região de Andradina (SP)

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Ethos profissional, hegemonia possível?

Pós-graduação em Serviço Social - FCHS

Por dentro do espelho: reflexões sobre o feminino negro em Raça Brasil

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A formação cultural dos jovens do MST: a experiência do assentamento Mário Lago, em Ribeirão Preto-SP

Pós-graduação em Ciências Sociais - FCLAR

O realismo agudo de Modesto Carone

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Interdiscursividade e ironia em São Bernardo de Graciliano Ramos

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Guimarães Rosa à luz de uma transposição cinematográfica

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)