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Atitudes sociais e opiniões de professores e alunos da Universidade Federal do Maranhão em relação à inclusão de alunos com deficiência na educação superior

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A documentação pedagógica como processo de investigação e reflexão na educação infantil

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A generosidade no exercício da autoridade em professores de educação infantil

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Formação do professor do ensino básico para a educação para a mídia: avaliação de um protótipo de currículo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O afetivo para a psicologia histórico-cultural: considerações sobre o papel da educação escolar

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Lógica pragmática e educação: experiência e linguagem em Dewey e Peirce

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Comportamentos de risco para acidentes em playgrounds: identificação e opiniões de profissionais de educação infantil

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Educação e desenvolvimento da personalidade da criança: contribuições da teoria histórico-cultural

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O Programa Mídias na Educação: relações de aproximação e distanciamento entre o trabalho docente e a mídia

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Construindo uma gestão participativa no Centro Estadual de Educação Técnologica Paula Souza - Unidade Amim Jundi

Pós-graduação em Educação - FFC

O perfil docente para a educação inclusiva: uma análise das atitudes, habilidades sociais e o perfil escolar inclusivo

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A raiva no desenvolvimento da noção de respeito em crianças da educação infantil

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A educação física e a tomada de consciência da ação motora da criança

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