Os momentos maquiavelianos no Brasil e as camadas do poder: do pacto pol��tico popular-democr��tico ao rentista financista

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

O F��rum Nacional em Defesa da Escola P��blica e o princ��pio de gest��o democr��tica na Constitui����o Federal de 1988

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)

Atua����o internacional dos munic��pios brasileiros �� luz da constitui����o dirigente de 1988: um estudo de caso da Secretaria Municipal de Rela����es Internacionais e Federativas de S��o Paulo

P��s-gradua����o em Direito - FCHS

Jovens em tempos de direitos: percep����es e ambiguidades

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Instituto do Concurso P��blico na Constitui����o Federal de 1934

P��s-gradua����o em Ci��ncias Sociais - FCLAR

Pol��ticas participativas e a nova literatura de an��lise de pol��ticas p��blicas: novos horizontes para agenda de pesquisa

From the organization of social movements in the late 1960s to the institutionalization of participatory politics in the Brazilian Federal Constitution in 1998 , the research agenda on participatory institutions in Brazil was not only consolidated in the academic setting as been growing and diversifying in the past decades. The main objective of this paper is to put the most recent literature of policy process applied to studies of participatory institutions. This paper assumes that the public policy are multidisciplinary epistemological field of knowledge. Thus, it is through the explanation of some of his theories and models of the policy process analysis that we aims to show new perspectives for the research agenda on participatory institutions.

A aplica����o da modula����o pelo Supremo Tribunal Federal no controle da constitucionalidade

P��s-gradua����o em Direito - FCHS

��cido indol-but��rico, 2,6-di-hidroxiacetofenona e gene ARRO-1 no enraizamento de estacas de pessegueiro

P��s-gradua����o em Agronomia (Horticultura) - FCA

Marxismo, etnia e reprodu����o social

O texto discute as possibilidades te��ricas para a reconstru����o do conceito de etnia a partir dos pressupostos do marxismo antropol��gico.

A educa����o crist�� por princ��pios e sua aplica����o

A educa����o crist�� na atualidade tem gerado novas vertentes e abordagens de ensino, entre elas a Educa����o por Princ��pios. Com origem nos Estados Unidos, essa abordagem chegou ao Brasil em 1988, e j�� possui um n��mero consider��vel de escolas que aderem a essa perspectiva, por��m, ainda n��o �� conhecida no contexto educativo. A partir deste pressuposto, o seguinte trabalho tem como objetivo ampliar a compreens��o da Educa����o Crist�� por Princ��pios, seu hist��rico, sua filosofia, seus m��todos de ensino e a aplicabilidade dos princ��pios no curr��culo escolar. Para isso foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa seguindo a metodologia de pesquisa bibliogr��fica e an��lise documental. Concluiu-se que alguns dos pontos da abordagem apresentada dificilmente poderiam ser inseridos na escola regular, por esta ser laica. Entretanto, os sete princ��pios b��sicos que caracterizam a Educa����o por Princ��pios trariam grandes contribui����es, principalmente por resgatar valores de conviv��ncia social

O pensamento de Alberto Torres e Andr��s Molina Enriquez e a constitui����o da organiza����o nacional no Brasil e no M��xico: diagn��sticos e tratamentos para duas sociedades enfermas

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

Sobrevida e morbidade em prematuros com menos de 32 semanas de gesta����o na regi��o central do Brasil

OBJETIVO: Avaliar a sobrevida e complica����es associadas �� prematuridade em rec��m-nascidos com menos de 32 semanas. M��TODOS: Estudo prospectivo do tipo coorte. Foram inclu��dos os nascidos vivos, com idade gestacional entre 25 semanas e 31 semanas e 6 dias, sem anomalias cong��nitas admitidos em UTI Neonatal, entre 1º de agosto de 2009 e 31 de outubro de 2010. Os rec��m-nascidos foram estratificados em tr��s grupos: G25, 25 a 27 semanas e 6 dias; G28, 28 a 29 semanas e 6 dias; G30, 30 a 31 semanas e 6 dias, e acompanhados at�� 28 dias. Foram avaliadas a sobrevida aos 28 dias e a morbidade associadas �� prematuridade. Para an��lise dos resultados, utilizou-se o teste do c², an��lise de vari��ncia, teste de Kruskal-Wallis, raz��o de risco com intervalo de confian��a (IC) e regress��o log��stica m��ltipla, com signific��ncia em 5%. RESULTADOS: A coorte compreendeu 198 prematuros, sendo G25=59, G28=43 e G30=96. O risco de ��bito foi significativamente maior em G25 e G28, em rela����o ao G30 (RR=4,1; IC95% 2,2-7,6 e RR=2,8; IC95% 1,4-5,7). A sobrevida encontrada foi, respectivamente, 52,5, 67,4 e 88,5%. A partir da 26ª semana e peso >700 g, a sobrevida foi superior a 50%. A morbidade foi inversamente proporcional �� idade gestacional, exceto para enterocolite necrosante e leucomal��cia, que n��o diferiram entre os grupos. A an��lise de regress��o log��stica mostrou que a hemorragia pulmonar (OR=3,3; IC95% 1,4-7,9) e a s��ndrome do desconforto respirat��rio (OR=2,5; IC95% 1,1-6,1) foram fatores independentes de risco para ��bito. Houve predom��nio das les��es cerebrais hemorr��gicas graves em G25. CONCLUS��ES: Sobreviv��ncia superior a 50% ocorreu a partir da 26ª semana de gravidez e peso >700 g. A hemorragia pulmonar e a s��ndrome do desconforto respirat��rio foram preditores independentes de ��bito. H�� necessidade de identificar e instituir pr��ticas para melhorar a sobrevida de prematuros extremos.

Cultura e tecnologia: a constitui����o do servi��o telegr��fico no Brasil

Acompanhando a emerg��ncia da comunica����o telegr��fica como um ramo da administra����o p��blica, este artigo aborda os movimentos em dire����o �� sua organiza����o burocr��tico administrativa em todo o territ��rio nacional, recupera experi��ncias em torno de sua moderniza����o t��cnica e discute algumas quest��es sobre o papel do Estado no que se refere �� regulamenta����o das telecomunica����es.

A sa��de e seu direito no olhar do usu��rio sob a luz da constitui����o de 1988

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Pol��tica p��blica e avalia����o no Brasil: uma interpreta����o da avalia����o do livro did��tico de geografia para o ensino fundamental

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)