A educação destina a algumas crianças no Piauí (1730 1859)

L'histoire culturelle de l'éducation de l'enfant dans le Piauí, de l'année de 1730 à l'année de 1859, je mange écriture dans ce travail de thèse, est motivé dans l'analyse sócio-histórica de la forme scolaire à la lumière des théorisations des historiens Gui Vincent, Bernard Lahire et Daniel Thin, avec l'objectif de refléter concernant le passage d'instauration de la socialisation des enfants dans les écoles publiques, religieuses, particulières et domestiques. La recherche concernente à la thématique éducation de l'enfant dans leurs conceptions politiques et culturelles levou-em à définir, je mange objet d'étude, les manières d'instruire les enfants dans l'(s) école (s) et dans la (s) famille (s). La thèse du travail ici défendu est de que l'éducation destinée aux enfants dans le Piauí, dans la période de 1730 à 1859, était soumise aux acquisitions des habilités de lecture et d'écriture, principalement, analogue à leurs conceptions politiques et culturelles. La judicieuse recherche de corpus documentaire (licences, avertissements, troupeaux, lettres, correspondances, consultations, métiers, règlements, régiments, rapports, lois, dispositions, cartes scolaires, cartes d'inscriptions) pour l'écriture de la thèse il se procède nous quantités formulaires et digitales du Portugal, Brésil, Pará, Maranhão et Piauí. L'analyse de l'ensemble des sources nous a permis de comprendre que la socialisation scolaire de l'enfant dans le Piauí n'a pas maintenu le mêmes façons pendant cette longue période qui a été de 129 ans, malgré des récurrences, celui-là a acquis des formes et des sens divers qui variaient comme les circonstances politiques et culturelles, les exigences du commerce, les espaces et les sujets qui l'ont vécue intensément

Expressão Imuno-histoquímica de COX-2, EMMPRIN, HIF-1α e GLUT-1 no tecido gengival normal e inflamado

The aim of this study was determine whether an association exists in the gum tissue between the expression of markers of tissue hypoxia (HIF-1α and GLUT-1) with a marker of inflammatory activity (COX-2) and a marker of collagen degradation (EMMPRIN). Was performed immunohistochemistry with antibodies specific for these markers on 60 samples of gingival tissue divided into two groups: gums (n = 26) and gingivitis (n = 34) and expression was analyzed in the epithelial tissue and connective tissue . The reactivity epithelial for COX-2 was observed in only two cases as the HIF-1α, GLUT-1 and EMMPRIN was strongly expressed in the epithelial basal layer and the immunostaining was gradually decreased as the cells away from this layer, and negative in the region suprabasal in most specimens. In connective tissue, and HIF-1α EMMPRIN were strongly positive for most cases analyzed as GLUT-1 was negative in most cases. Immunostaining for COX-2 showed an association with gingival inflammatory infiltrate. The expression of EMMPRIN, HIF-1α and GLUT-1 in normal gums confirms the physiological role of these markers, however there was no association with tissue inflammation. Given the findings we can conclude that the inflammatory changes installed in frames of chronic gingivitis may not be sufficient to activate the factors of hypoxia to levels that can be quantified by immunohistochemical analysis, in addition, the findings are not conclusive in relationship to involvement of EMMPRIN in the secretion of MMPs to degrade collagen in the frames of gingivitis. We suggest the use of technical analysis and quantification of RNA of EMMPRIN and MMPs in order to determine whether collagen degradation observed in gingivitis suffers or not, significant influence of EMMPRIN for secretion and activation of MMPs