2 resultados para Prótese Teses
em Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal
Resumo:
Num mundo globalizado e complexo em que o capital humano assume centralidade em temticas associadas liderana das organizaes e consequente gesto de recursos humanos, em termos escolares, urge perceber que percepes tm os liderados, pessoal docente e no docente, acerca das prticas e comportamentos da liderana. O estudo compreendeu uma fase exploratria que envolveu a pesquisa de teorias e trabalhos desenvolvidos, nomeadamente, monografias, livros, teses e artigos, de forma a construir-se um quadro terico de referncia acerca da gesto de recursos humanos e da liderana. O modelo de orientao privilegiado foi o das 5 Prticas da Liderana Exemplar de Kouzes e Posner (2009). A investigao, de natureza quantitativa e qualitativa, privilegiou como estratgia de pesquisa o estudo de caso, incidindo sobre uma Escola Bsica dos 2 e 3 Ciclos da Regio Autnoma da Madeira. Como instrumentos de recolha de dados, foram utilizados a anlise de contedo e o inqurito por questionrio. Foi administrado, ao pessoal docente e no docente da escola, o questionrio LPI - Observer (Leadership Practice Inventory) desenvolvido por Kouzes e Posner (2003b). A anlise de contedo recaiu sobre dois documentos da escola, a saber, o Projecto Educativo de Escola e o Plano Anual de Escola. Conclumos que, na opinio dos inquiridos, as prticas de liderana que devero ser privilegiadas por um lder eficaz so Permitir que os outros ajam e Encorajar a vontade. Os inquiridos consideram que o lder adopta prticas de uma liderana exemplar, no entanto, a sua frequncia inferior s que devero ser observadas num lder eficaz. A prtica mais frequentemente observada, no lder, Permitir que os outros ajam. Por ltimo, por categoria, verificou-se que o Pessoal Docente que percepciona mais frequentemente comportamentos de liderana exemplar no lder.
Resumo:
A presente investigao tem como objetivo principal contribuir para a reflexo e sensibilizao das NEE no Ensino Superior, atravs da sistematizao da investigao cientfica realizada em Portugal, nos ltimos anos. Pretende-se, assim, contribuir para um maior conhecimento desta realidade no nosso pas. Para o efeito, procedeu-se a um levantamento bibliogrfico dos documentos disponveis na rea das NEE no ES em trs bases de dados: RCAAP (Repositrio Cientfico de Acesso Aberto em Portugal); B-On (Biblioteca de Conhecimento Online) e o motor de busca Google. Aps a consulta das bases de dados, foram encontrados trinta e cinco documentos, distribudos em oito Teses (seis Teses de Mestrado e duas Teses de Doutoramento), onze artigos em Revista (dez artigos em Revista Nacional e um artigo em Revista Internacional), quinze Documentos em Conferncia e um Captulo de Livro. Os dados recolhidos permitem perceber que, paulatinamente, a questo das NEE no Ensino Superior tem despertado o interesse dos investigadores, sendo uma rea onde a possibilidade e necessidade de mais estudos uma realidade.
