3 resultados para Juventude séc.XXI
em Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal
Resumo:
Os modos de vida dos jovens da Madeira refletem a forma de sentir, pensar e agir dos jovens no quadro dos contextos sociais que marcam as condies da sua existncia e os seus espaos de atuao. Atender atualizao do conhecimento sobre o modo como os jovens integram os estmulos que recebem e os traduzem em expresses de vida, impe uma sempre renovada produo cientfica que permita formulaes e reformulaes tericas para a compreenso das dinmicas sociais que determinam ajustamentos e reajustamentos nos modos de vida dos jovens. Compreender como se estruturam esses modos de vida a partir dos contextos socioeconmicos e culturais juvenis, permitindo a elaborao de um quadro tipolgico de modos de vida de jovens madeirenses, constituiu o objetivo deste estudo. Interessa-nos principalmente compreender o que marca a vida dos jovens madeirenses no sc. XXI em contextos de mudana e os atuais condicionamentos e fronteiras do processo de transio para a vida adulta. Tendo em conta o corpo de conhecimento contemporneo da sociologia da juventude, da sociologia das classes sociais e dos seus instrumentos metodolgicos de pesquisa, foi possvel identificar os principais indicadores de trajetria e condio de vida dos atores, permitindo, a partir da anlise dos dados obtidos, desenhar um quadro de cinco tipos de modos de vida dos jovens na Madeira.
Resumo:
A elevada competio e conturbao do Mundo Actual em relao a tudo (status social, nvel intelectual, escolar, profissional, consumismo, fanatismo e corrupo poltica, desportiva, religiosa,trfego de drogas, abuso de menores, maus tratos e mais... muito mais...), assume uma proporo tal que muitas vezes nem nos apercebemos da sua gravidade. Esta competio incide essencialmente nos grupos etrios mais vulnerveis, particularmente os adolescentes. Vrios problemas podem surgir nesta etapa da vida, tais como a marginalidade, a excluso social, a toxicodepndencia e outros, para os quais diversos autores consideram a ansiedade, quer como factor desencadeante, quer como consequncia. A autora desenvolveu um estudo transversal, de tipo metodolgico, correlacional e inferencial que pretende no s avaliar as propriedades psicomtricas de uma escala de ansiedade, o Endler Multidimensional Anxiety Scale (EMAS), bem como avaliar o nvel de ansiedade duma amostra representativa de jovens (n=2310), de ambos os sexos, com idades compreendidas entre os 12 e os 18 anos, que frequentam escolas bsicas e secundrias (rurais, urbanas e suburbanas) da Regio Autnoma da Madeira. Por conseguinte, procedeu traduo, adaptao e validao do EMAS na verso portuguesa, visando o desenvolvimento de um instrumento de medida da ansiedade vlido e fidedigno, que permita ser utilizado por profissionais de sade e docentes por forma a contribuir, no s para a preveno do fenmeno ansiedade, mas tambm que proporcione a difuso dos seus dados comunidade, em especial a cientfica. Os resultados da avaliao das caractersticas psicomtricas mostram valores elevados nos diferentes coeficientes e correlaes encontrados, quer nos estudos de fidedignidade, quer nos estudos de validade.A verso portuguesa do EMAS um teste de auto-avaliao promissor (vlido e fidedigno) para avaliar a ansiedade em adolescentes, sendo um instrumento que poder ser utilizado em diferentes contextos (clnicos e pedaggicos) por profissionais que se dediquem ao estudo ou mensurao daquele conceito.No que concerne ao grupo etrio existem diferenas significativas entre todas as sub-escalas da Ansiedade Estado sendo os valores mdios de ansiedade mais elevados na etapa da adolescncia propriamente dita (grupo etrio dos 15 aos 18 anos de idade). Em contrapartida, na Ansiedade Trao os valores mais elevados de ansiedade, constatou-se no sexo masculino e apenas nas situaes de avaliao social e de perigo fsico e na ansiedade de percepo no se verificaram diferenas significativas. Quanto ao sexo existem diferenas significativas na ansiedade estado global e na sua componente cognitiva, encontrando-se os valores de ansiedade mais elevados no sexo feminino, o que vem confirmar diversas teorias que defendem que este gnero psicologicamente estrutura-se mais precocemente. Em contrapartida essas diferenas somente se verificaram nas situaes de avaliao social e de perigo fsico da Ansiedade Trao e a mdia de ansiedade mais elevada no sexo masculino, o que vem reforar o defendido por diversos autores de que os rapazes s mais tardiamente estruturam a sua personalidade . Na ansiedade de percepo, s existem diferenas significativas no item referente ao perigo fsico, sendo a mdia de ansiedade mais elevada nos rapazes, o que revela, o j descrito, que estes adolescentes arriscam mais o perigo do que as raparigas. Mediante a utilizao da Anlise de Correspondncias encontrou-se o paradigma da famlia Tipo Madeirense.
Optimizao dos tempos livres das crianas portuguesas face aos desafios das novas famlias do sculo XXI
Resumo:
O presente estudo disserta sobre a criao, a implementao e os impactos da escola a tempo inteiro na gesto dos tempos livres das crianas do Ensino Fundamental em Portugal. Trata-se de uma abordagem qualitativa em que os dados colhidos atravs das entrevistas realizadas a duas entidades governamentais, s autarquias locais, s Directoras e professores de escolas a tempo inteiro (ETI). Foram tambm aplicados trinta questionrios aos docentes em exerccio nas escolas-alvo. A investigao revela que a escola a tempo inteiro foi instituda pelo Governo Portugus duma Regio Autnoma (Ilha da Madeira), com a participao e o envolvimento da comunidade educativa, aps ponderados mltiplos factores que afectavam as aprendizagens dos alunos. Esta medida implementada produziu mudanas ao nvel da escola, das crianas, das famlias, dos professores e da comunidade educativa. Conclui-se, ainda, a existncia de implicaes para os professores a nvel da empregabilidade, da colaborao e da convivncia.
