7 resultados para Fluoretos Efeitos colaterais
em Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal
Resumo:
A transio da escola elementar para a Escola Bsica traz consigo maus momentos para muitos alunos. No momento em que as mudanas da adolescncia a nvel fsico, emocional e social comeam, as crianas encontram-se num ambiente escolar radicalmente diferente daquele a que estavam habituadas. Para alguns alunos esta mudana marca o comeo de uma descida em espiral em relao ao rendimento acadmico, desistncia escolar e outros problemas srios. No nosso pas, cerca de 41.1 por cento dos adolescentes desistem da escola antes de completarem o ensino secundrio. Portugal o pas da Unio Europeia com a mais elevada taxa de abandono escolar precoce. A percentagem de crianas/jovens at aos 15 anos que no completam a escolaridade bsica de 2.7 por cento (17.874). De acordo com o estudo Insucesso e Abandono Escolar elaborado pelo Ministrio da Educao em 2003, as taxas de abandono escolar so insignificantes no 1 ciclo, revelando-se crescentes nos ciclos seguintes e acentuam-se de forma marcante nos anos seguintes passagem de ciclo (5, 7 e 10). Segundo o mesmo estudo, o abandono escolar tem muito mais a ver com a idade do que com o ano de escolaridade que se frequenta e geralmente precedido de histrias de insucesso repetido. Os anos de escolaridade crticos para a reteno dos alunos so os que se seguem mudana de ciclo. O referido estudo chama a ateno para o excesso de transferncias de escola a que os alunos esto sujeitos. No grupo dos pr adolescentes comum verem-se descidas de nveis acadmicos, descida de auto estima e declnio de motivao. Resultados de investigaes sugerem que a transio de ciclo quando envolve mudana de escolas no um factor benigno. A maneira como o ambiente e contexto da nova escola satisfaz as necessidades dos prs adolescentes tem um papel importante nos seus percursos acadmicos e nas suas vidas. Nesta comunicao, faremos o resumo de algumas investigaes sobre os efeitos de transio de ciclo e escola, analisaremos as perspectivas de todos os alunos do 5 ano duma Escola Bsica e Secundria que passaram por essa transio e apresentaremos sugestes prticas para uma suave transio entre o 1 e o 2 ciclo.
Resumo:
A cultura da bananeira de grande importncia econmica para a Ilha da Madeira. A procura de formas de agricultura mais sustentveis, como o caso da agricultura biolgica, tem levado ao desenvolvimento de estratgias alternativas aos produtos fitofarmacuticos que possam ser utilizadas pelos agricultores. O objectivo geral deste trabalho foi o contribuir para a agricultura da Madeira desenvolvendo uma estratgia de luta contra o nemtode-das-leses-radiculares, Pratylenchus goodeyi, utilizando Solanum sisymbriifolium e S. nigrum como cultura armadilha ou como biofumigante. Os isolados de P. goodeyi foram obtidos a partir da cultura in vitro em discos de cenoura e de razes de bananeira infectadas pelo nemtode. Apesar de P. goodeyi se ter reproduzido nas plantas de S. sisymbriifolium e de S. nigrum, os factores de reproduo foram muito baixos (0,001), podendo estas plantas serem consideradas como resistentes ou, pelo menos, hospedeiros fracos. Os efeitos da incorporao, de diferentes partes de S. sisymbriifolium e S. nigrum (razes, razes+parte area e parte area), no solo com plantas de bananeira, infectadas com P. goodeyi, foram avaliados em relao ao crescimento das plantas de bananeira e reproduo do nemtode. Verificou-se que qualquer uma das espcies de Solanum influenciou o crescimento das plantas de bananeira, principalmente daquelas em que as razes foram incorporadas no solo. A reproduo de P. goodeyi nas plantas de bananeira, apenas infectadas com o nemtode, foi superior sua reproduo nas plantas em que ocorreu incorporao no solo. Relativamente aos efeitos dos extractos aquosos das plantas de Solanum na mortalidade de P. goodeyi concluiu-se que os extractos de S. sisymbriifolium foram os mais eficazes, principalmente na concentrao de 250 mg/ml. De acordo com os resultados obtidos, conclui-se que as plantas S. sisymbriifolium e S. nigrum podero ser utilizadas como biofumigante e como adubo verde, contribuindo para melhorar a qualidade e a quantidade das produes, eliminando os efeitos negativos, de produtos de origem qumica, sobre a sade e o ambiente.
Resumo:
A investigao tem vindo a demonstrar uma forte ligao entre as estratgias de estudo e o sucesso acadmico dos estudantes, pelo que importante que estes desenvolvam competncias que os conduzam a uma maior eficcia na aquisio de conhecimentos. Neste sentido, com este trabalho pretendemos analisar o impacto da implementao de um programa de mtodos e hbitos de estudo, na promoo de competncias mais eficazes, particularmente no desenvolvimento de uma abordagem profunda ao estudo por parte dos estudantes. De forma a compreender se esta abordagem ao estudo pode ser influenciada por outras dimenses, envolvendo as caractersticas dos alunos, procuramos tambm verificar se o autoconceito e alguns indicadores escolares, nomeadamente as suas metas acadmicas, a participao em atividades extracurriculares e as retenes no percurso escolar, se associam a que tipo de abordagem aprendizagem. Nesta investigao, de natureza quasi-experimental, participam 76 alunos do 6 ano (cerca de 51% do sexo masculino), com idades compreendidas entre os 10 e os 16 anos, e que foram distribudos em 2 grupos, o de experimental e o de controlo. Os instrumentos utilizados foram o Teste das Matrizes Progressivas de Raven (Raven, Court & Raven, 2001), o Inventrio de Processos de Estudo (Rosrio, Ferreira & Cunha, 2003), a Escala de Autoconceito para crianas e pr adolescentes de Susan Harter (Alves Martins, Peixoto, Mata & Monteiro, 1995) e o Inventrio de Metas Acadmicas (Miranda & Almeida, 2011). Atravs de anlises quantitativas e correlacionais, verificmos que a participao no programa no favoreceu, de forma estatisticamente significativa, uma abordagem profunda ao estudo, ainda que se tenha verificado uma tendncia de evoluo favorvel no caso dos alunos do grupo experimental. Por outro lado, quanto s relaes entre as caractersticas dos alunos e a abordagem ao estudo, verificamos que estas sugerem diferenas significativas no que diz respeito a adoo de uma abordagem mais profunda para os alunos que no tm registo de retenes escolares. Os resultados so analisados tendo em conta as limitaes, assim como o facto de que o desenvolvimento de competncias nos alunos dever ser uma das metas que os educadores devem perseguir, motivando os alunos para o interesse pela aprendizagem.
Resumo:
Este estudo tem como objetivos analisar os efeitos induzidos pelo treino aerbio e pelo destreino especfico na capacidade de desenvolver esforo e na frequncia cardaca (FC). O estudo foi realizado num indivduo adulto do sexo masculino, sub-treinado. O trabalho realizou-se em duas fases: na primeira, com uma durao de 6 semanas, foram realizados dois programas de treino aerbio, assentes fundamentalmente em corrida contnua. Na segunda, com uma durao de 4 semanas, o indivduo foi sujeito a um perodo de destreino especfico. Utilizamos o protocolo de Bruce, como teste de avaliao, para os 3 momentos de controlo: (i) para a avaliao inicial, (ii) para a avaliao dos efeitos dos programas de treino aerbio, e (iii) para a avaliao dos efeitos do programa de destreino especfico. Em todos os momentos de avaliao foram monitorizadas quatro categorias da FC (FC de repouso, FC submxima, FC mxima e FC de recuperao), que foram adotadas no nosso estudo como indicadores dos efeitos dos programas de treino aerbio e do destreino especfico. Tendo em conta os resultados obtidos nos momentos de avaliao, foi possvel mostrar que o sujeito estudado apresentou, na primeira fase do trabalho, melhorias evidentes na capacidade de prolongar o esforo (+8,05%), melhorias estas sustentadas pela menor FC submxima (-2,6%) observada em prova de avaliao. Relativamente segunda fase, referente ao perodo de destreino, o indivduo em estudo no apresentou redues manifestas na capacidade de desenvolver esforo, comparativamente ao segundo momento de avaliao (o decrscimo foi de -1,2%). Verificou-se um aumento muito tnue da FC submxima (+0,2%) e da capacidade de recuperao aps o esforo (+0,36%).
Resumo:
Esta dissertao tem como principal objectivo comparar os mtodos propostos pelo Eurocdigo 2, atravs de uma anlise paramtrica dos efeitos de segunda ordem em pilares de beto armado. Os mtodos estudados foram o mtodo simplificado baseado na Curvatura Nominal e o Mtodo Geral. Atravs da comparao destes dois mtodos verificou-se se o dimensionamento efectuado para o primeiro mtodo correcto e se encontra do lado da segurana. Para este efeito so analisado noventa e seis prticos, onde setenta e dois so prticos simples e vinte e quatro so prticos parede. Todos os prticos apresentam uma estrutura simples, constituda por dois elementos verticais, pilar ou parede, e um elemento horizontal, viga. Os noventa e seis prticos so divididos em dois grupos. Um grupo em que a ligao entre pilar viga rotulada e o outro grupo onde a ligao rgida. Dentro de cada grupo definido oito conjuntos de prticos cuja diferena reside na percentagem de carga que cada um dos elementos verticais recebe, sendo estas caractersticas iguais para os dois grupos. Cada conjunto constitudo por seis prticos em que variada a esbelteza. Em todos os modelos analisados manteve-se as mesmas caractersticas de materiais e aces. Efectuou-se um primeiro dimensionamento atravs do mtodo baseado na curvatura nominal, onde obteve-se os esforos e armaduras, que sero utilizados para a modelao no mtodo geral. Este mtodo geral, consiste numa anlise no linear, e efectuado num programa de anlise no linear de elementos finitos, Atena. A modelao efectuou-se da seguinte forma: aplicou-se numa primeira fase a totalidade da carga vertical aplicada estrutura de forma incremental, e quando esta atingiu a carga de dimensionamento, aplicou-se a carga horizontal tambm de forma incremental at ao colapso da estrutura. De acordo com os resultados obtidos, pode concluir-se que o dimensionamento efectuado pelo mtodo simplificado est do lado da segurana, sendo em alguns casos em que possui pilares esbeltos demasiado conservativo, onde obteve-se mais 200% de carga horizontal.
Resumo:
A participao desportiva de atletas pr-pberes e pberes, de ambos os sexos, levanta questes sobre o conhecimento das respostas fisiolgicas ao treino, concretamente no que diz respeito especializao metablica. Nesse sentido, o objetivo do estudo foi investigar a ocorrncia da especializao metablica ao longo de uma poca desportiva na modalidade de natao pura desportiva. Participaram no estudo 36 nadadores federados, dos quais 10 eram pr-pberes masculinos (10,40,7 anos; 142,37,6 cm; 36,97,9 kg), 6 pr-pberes femininos (9,80,6 anos; 140,43,9 cm; 33,04,4 kg), 10 pberes masculinos (13,51,5 anos; 166,98,5 cm; 56,810,3 kg) e 10 pberes femininos (11,30,7 anos; 152,75,4 cm; 46,46,8 kg). O grupo de controlo foi constitudo por 36 crianas e adolescentes no praticantes de qualquer modalidade, divididos da mesma forma que o grupo de natao e com caractersticas morfolgicas semelhantes. A aptido aerbia (teste de Balke adaptado para crianas e jovens) e anaerbia (teste anaerbio Wingate) foi avaliada em dois momentos ao longo da poca desportiva. Os resultados obtidos dos diferentes grupos foram comparados e correlacionados relativamente s variveis de aptido aerbia e anaerbia. Os resultados identificaram diferenas em algumas variveis da aptido aerbia e anaerbia considerando os fatores maturao, sexo e grupo, porm, no foram verificados desempenhos que indiciem uma especializao num determinado metabolismo energtico. Assim, os resultados mostraram a no especializao metablica em nadadores pr-pberes e pberes de ambos os sexos, nos testes laboratoriais aplicados. O estudo forneceu dados aos treinadores quanto ao desempenho aerbio e anaerbio dos seus atletas, mas principalmente quanto orientao do treino para o desenvolvimento de competncias tcnicas nestas idades, deixando a especializao nas distncias de nado e no estilo de prova para quando for atingida a especializao metablica. Estudos futuros devero avaliar atletas ps-pberes de forma a determinar quando ocorre a especializao metablica.
Resumo:
O plasma no trmico nos cuidados de sade um campo emergente que tem as suas razes na cincia de plasmas. Este tipo de investigao tem crescido rapidamente e agora objeto de um amplo esforo de pesquisa interdisciplinar envolvendo a medicina, a biologia, a fsica, a qumica e a engenharia. Tm sido feitos vrios trabalhos de modo a elucidar quais as interaes das espcies produzidas pelo plasma com os sistemas vivos. evidente que o mecanismo da interao do plasma com os sistemas vivos complexo, em parte devido complexidade do plasma mas principalmente devido enorme complexidade da biologia. O principal objetivo desta dissertao foi observar os efeitos do plasma no trmico presso atmosfrica (PNTPAs) no desenvolvimento larval e anomalias morfolgicas de Drosophila melanogaster. Para o efeito, foram expostas e analisadas fenotipicamente 2.566 larvas aps exposio, dos diferentes estdios (1., 2. e 3.) de desenvolvimento. Os testes foram realizados com aplicaes de plasma com e sem ultra violeta, em duas linhas diferentes de Drosophila; uma linha selvagem preparada por ns e uma linha laboratorial. A anlise fenotpica revelou que aps exposio as larvas apresentavam alteraes no fentipo e no comportamento que no foram observadas no controlo, nomeadamente anomalias nas mudas, traqueias partidas, formao de massas melanticas que podiam persistir at fase adulta, excesso de gotculas lipdicas, atraso no desenvolvimento, comportamento de no alimentao e formao de pupa imatura que levava formao de pupa precoce e morte pupal. Na fase pupal, as anomalias mais comuns estavam relacionadas com a forma do puprio (causadas pela pipao prematura), apresentando um desenvolvimento aberrante. Entre os vrios fentipos observados, o mais significativo foi o criptoceflico (alteraes na everso dos discos imaginais) levando morte pupal. Nos adultos, as principais anomalias morfolgicas foram registadas na formao e segmentao das patas, na forma e padro das nervuras das asas e na formao do trax. A similaridade destes resultados com trabalhos publicados relacionados com a hormona esteride ecdisona indicam que provavelmente o PNTPA poder ter influenciado a biossntese e/ou a regulao da ecdisona, a principal hormona que regula o desenvolvimento e a metamorfose em Drosophila.
