1 resultado para Investigaçãoação Participativa
em Livre Saber - Repositório Digital de Materiais Didáticos - SEaD-UFSCar
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- ABACUS. Repositorio de Producción Científica - Universidad Europea (1)
- Acceda, el repositorio institucional de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. España (2)
- Andina Digital - Repositorio UASB-Digital - Universidade Andina Simón Bolívar (6)
- Biblioteca Digital | Sistema Integrado de Documentación | UNCuyo - UNCUYO. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. (3)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (3)
- Bibloteca do Senado Federal do Brasil (6)
- CiencIPCA - Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Portugal (6)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (20)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (55)
- Cor-Ciencia - Acuerdo de Bibliotecas Universitarias de Córdoba (ABUC), Argentina (10)
- Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (1)
- Instituto Politécnico de Viseu (1)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (27)
- Livre Saber - Repositório Digital de Materiais Didáticos - SEaD-UFSCar (1)
- Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (4)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (15)
- Ministerio de Cultura, Spain (477)
- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (1)
- Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde (27)
- RCAAP - Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (1)
- RDBU - Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos (2)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (1)
- Repositório Aberto da Universidade Aberta de Portugal (1)
- Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica (5)
- Repositório Alice (Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa / Repository Open Access to Scientific Information from Embrapa) (6)
- Repositório Científico da Universidade de Évora - Portugal (1)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (16)
- Repositório da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) (63)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (3)
- Repositório da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brazil (6)
- Repositório de Administração Pública (REPAP) - Direção-Geral da Qualificação dos Trabalhadores em Funções Públicas (INA), Portugal (2)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (6)
- Repositório Digital da Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS (3)
- REPOSITORIO DIGITAL IMARPE - INSTITUTO DEL MAR DEL PERÚ, Peru (1)
- Repositório Institucional da Universidade de Aveiro - Portugal (1)
- Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1)
- Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT) (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (18)
- Repositorio Institucional Universidad de Medellín (1)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (29)
- SAPIENTIA - Universidade do Algarve - Portugal (1)
- Savoirs UdeS : plateforme de diffusion de la production intellectuelle de l’Université de Sherbrooke - Canada (1)
- Scielo Saúde Pública - SP (47)
- Sistema UNA-SUS (2)
- Universidad Autónoma de Nuevo León, Mexico (4)
- Universidad de Alicante (6)
- Universidad del Rosario, Colombia (69)
- Universidad Politécnica de Madrid (5)
- Universidade Complutense de Madrid (2)
- Universidade do Minho (9)
- Universidade Federal do Pará (5)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (7)
- Universidade Metodista de São Paulo (2)
- Universidade Técnica de Lisboa (1)
- Universitat de Girona, Spain (4)
Resumo:
Quando tratamos de gestão democrática escolar, entendemos que todos (direção escolar, coordenação pedagógica, professores, funcionários, pais e alunos) devem participar das responsabilidades escolares. Dessa forma, o Conselho de Escola é um espaço importante, pois ele é responsável por viabilizar a participação da família e da comunidade na discussão e reflexão dos problemas da escola. Outros dois espaços democráticos da escola são: Associação de Pais e Mestres (APM) e o Conselho de Classe Série. A primeira tem como objetivo colaborar para o aprimoramento do processo educacional e aplicação dos recursos financeiros. Já o segundo relaciona-se com os assuntos didáticos pedagógicos. No entanto, muitas dificuldades ainda são encontradas para implementar a participação democrática.