C��lculo num��rico: uma abordagem para a educação a dist��ncia

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Em busca do conhecimento em Educação: fundamentos do trabalho acad��mico-cient��fico

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Guia de estudos em impactos ambientais: métodos, planejamento, estudos e aplica����es

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O s��culo XX: o s��culo das crian��as, das mulheres, da t��cnica e da democratiza����o da Educação

Quatro caracter��sticas marcam a educação no s��culo XX: a consolida����o da id��ia de uma escola p��blica e laica, a escola sendo colocada no centro da vida social, os novos protagonistas que fazem toda a diferen��a na educação do s��culo XX: a mulher e a crian��a e os debates pedag��gicos. Na primeira metade do s��culo XX deve-se destacar o estudioso John Dewey que prop��e o ���aprender fazendo���, ou seja, a partir de uma cr��tica em torno da escola tradicional ele sugere que a escola n��o deve interferir no ativismo da crian��a visto que esse �� parte dela. Para esse autor a experi��ncia deve estar na base de todo o conhecimento. Esse pensamento de Dewey percorre toda a metade do s��culo XX e s�� ter�� um decl��nio a partir dos anos 60 quando come��a a haver uma cr��tica a esses métodos ativistas. A segunda metade do s��culo XX se caracteriza por uma forte efervesc��ncia pol��tica, social e cultural. Pode-se ressaltar, nesse momento, a elabora����o do m��todo Paulo Freire.