Crianças em c��rculo

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Crianças lado a lado

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Atividades proibidas para crianças

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Crianças brincando

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O s��culo XX: o s��culo das crianças, das mulheres, da t��cnica e da democratiza����o da Educa����o

Quatro caracter��sticas marcam a educa����o no s��culo XX: a consolida����o da id��ia de uma escola p��blica e laica, a escola sendo colocada no centro da vida social, os novos protagonistas que fazem toda a diferen��a na educa����o do s��culo XX: a mulher e a crian��a e os debates pedag��gicos. Na primeira metade do s��culo XX deve-se destacar o estudioso John Dewey que prop��e o ���aprender fazendo���, ou seja, a partir de uma cr��tica em torno da escola tradicional ele sugere que a escola n��o deve interferir no ativismo da crian��a visto que esse �� parte dela. Para esse autor a experi��ncia deve estar na base de todo o conhecimento. Esse pensamento de Dewey percorre toda a metade do s��culo XX e s�� ter�� um decl��nio a partir dos anos 60 quando come��a a haver uma cr��tica a esses m��todos ativistas. A segunda metade do s��culo XX se caracteriza por uma forte efervesc��ncia pol��tica, social e cultural. Pode-se ressaltar, nesse momento, a elabora����o do m��todo Paulo Freire.