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29 resultados para Língua inglesa : Composição escrita : Feedback : Correção de erros escritos

em RDBU - Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos

O uso da atividade de contar histórias como recurso na retenção de vocabulário novo na língua inglesa com crianças na fase pré-escolar

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“Não se pode mudar aquilo que não se conhece”: uma reflexão sobre crenças de professoras de língua inglesa

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Proposta de ação pedagógica interdisciplinar: integrando a língua inglesa a um projeto de leitura para a 5ª série do ensino fundamental

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O teatro como estímulo à aprendizagem de língua inglesa: a experiência em uma escola pública

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O profissional do ensino de língua inglesa e o seu objeto de ensino: "do you know what I mean?"

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Jogos sociais digitais como ambiente de aprendizagem da língua inglesa

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(Re)pensando o material didático de língua inglesa para a EJA em uma perspectiva social inclusiva

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Aprendizagem de língua inglesa por alunos com dificuldades de aprendizagem: evidências de conhecimento e apropriação da língua alvo

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Can you speak English at school? Yes, we can!: análise e propostas para a produção oral em língua inglesa na coleção It fits do PNLD-2014

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O percurso do agir interacional no trabalho docente: do projeto de ensino às participações contingentes em sala de aula de língua inglesa

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Ensino e aprendizagem de língua inglesa em contextos digitais: um olhar para as possibilidades de criação e compartilhamento de conteúdo em rede

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Produção escrita e ensino comunicativo: análise de tarefas pedagógicas do material didático de um curso livre

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Motivação para aprender uma língua estrangeira e as contradições da aprendizagem de inglês em uma escola privada brasileira

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Explorando o potencial da linguística cognitiva para o ensino-aprendizagem da preposição in em aulas de inglês como língua estrangeira

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Crenças sobre o ensino de inglês como língua adicional: um estudo de narrativas de alunos Angolanos no Brasil

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