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18 resultados para Formação continuada de professores de matemática

em RDBU - Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos

Formação continuada de professores: possibilidades e perspectivas para a construção da autonomia

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A política educacional em Caxias do Sul no governo da administração popular e a formação continuada de professores (1997-2004)

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A formação inicial de professores de matemática: a pesquisa como possibilidade de articulação entre teoria e prática

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A formação docente e as crenças de professores em relação à matemática: uma ruptura possível?

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Um trem chamado desejo: a formação continuada como apoio à autonomia, à inovação e ao trabalho coletivo de professores do ensino médio

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(In)disciplina escolar – um novo olhar: experiência de formação continuada através da pesquisa-ação

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Modelagem matemática: a perspectiva dos professores de matemática de uma escola pública estadual do município de Gravataí

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Práticas de iniciação à docência: um estudo no Pibid/IFPI/Matemática

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Pontes que se estabelecem em educação sexual: um diálogo sobre a formação continuada e os saberes das práticas pedagógicas de professoras no Brasil e em Portugal

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Formação continuada: repercussões na prática docente

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Docência compartilhada e o potencial da formação continuada: rotas possíveis nas viagens pelas práticas docentes na EaD

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Supervisão escolar S/A: a produção de supervisoras gerentes em um programa de formação continuada

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Entre a formação inicial de professores de língua portuguesa e o trabalho real: a (co)construção do objeto de ensino produção textual escrita

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Formação continuada a partir do “chão da escola”: possibilidades e tensões de um processo participativo

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Como o lúdico é entendido pelos professores de matemática

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