Biblioteca Digital

10 resultados para Ciência e tecnologia informáticas

em RDBU - Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos

Alunos do PROEJA: histórias de estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio- Grandense, Campus Sapucaia do Sul

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

A especificidade do trabalho docente no PROEJA : um estudo sobre a experiência do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense Campus Sapucaia do Sul/RS

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Educação a distância no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul: da teoria à prática

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Tecnologias móveis e sem fio nos processos de ensino e de aprendizagem em Química: uma experiência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Memórias docentes: trajetórias profissionais e história da educação profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (1970-2010)

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Desvelando os sentidos atribuídos pelos professores e técnicos sobre as mudanças institucionais: da Escola Técnica Federal do Piauí ao Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RS: A construção de uma nova institucionalidade

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

“Formação de cabeças ou de braços”: tensionamentos entre educação geral e formação profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Câmpus Sertão (1963-2008)

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Modelo de distribuição de recursos orçamentários baseado em indicadores de desempenho para um instituto federal de educação, ciência e tecnologia

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Limites e possibilidades de contribuição aos processos de integração regional, de-senvolvimento local e combate às desigualdades pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador: