Biblioteca Digital

27 resultados para Alfabetização científica

em RDBU - Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos

Alfabetização científica-tecnológica-digital e a plataforma Lattes: quais as possibilidades?

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Leitura de textos DC: o reconhecimento de estratégias do discurso da divulgação científica

Relevância:

70.00% 70.00%

Publicador:

Os meandros do processo de alfabetização e a incidência de exclusão escolar: um estudo em escolas municipais de São Leopoldo

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Paradoxos de uma proposta educacional emancipatória: uma análise da Escola por Ciclos de Formação da Rede Municipal de Porto Alegre e suas implicações na produção de exclusão por conhecimento em alfabetização.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Identidades evidenciadas na fala-em-interação em aulas de alfabetização de jovens e adultos

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Aquisição da escrita: o caminho entre alfabetização e letramento

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Redes de palavras-chave para artigos de divulgação científica da medicina: uma proposta à luz da terminologia

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Um estudo sobre a contribuição da pesquisa científica na prática da profissão contábil

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Alfabetização e alfabetizadoras: objeto inconsistente, ofício contingente

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Tablets na educação infantil: tecnologia em sala de aula e seus benefícios para o processo de alfabetização

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

A explicação na divulgação científica para crianças

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

A divulgação científica por meio de blogs de revistas científicas

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Há lugar para uma “racionalidade científica” no pensamento de Paul Feyerabend?

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Produção científica dos programas de pós-graduação stricto sensu em economia no Brasil e a formação de redes de pesquisadores: uma análise a partir dos professores permanentes no período de 2004 a 2011

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Relações retóricas emergentes da inserção de narrativas em notícias de divulgação científica para adultos e crianças

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

«
1
2
»