20 resultados para Literatura História e crítica Teoria, etc.
em Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV
Resumo:
Este texto tem como objetivo bsico realizar o arriscado exerccio de pensar como, no Brasil das ltimas dcadas, desenvolveram-se o que se ir chamar de "estudos polticos". Tal designao, passvel de muitas críticas e desconfianas, reveladora da grande dificuldade em delinear o campo dos trabalhos cobertos pela reflexo, uma vez que trata-se, fundamentalmente, de situar as questes e relaes, ao mesmo tempo competitivas e complementares, de uma produo que, tendo como objeto "temas polticos", pode assumir contornos terico-metodolgicos mais prximos ou distantes da história, da cincia poltica ou, tambm, de outras cincias sociais.
Resumo:
A vida escolar em internatos, ret.] a;;ada nos ro mances brasileiros: O Ateneu, de F.~ul Pompiai c Uoidinho, e Jos Lins do Rego i Balo Cativo e cho de Ferro, de Pedro Navai e A Rede, de Martha Antiero, reinterpretada numa busca das relaes socio-educacionaiD descLitas nos trabalhos de criao. A procura de retenao dos elementos estruturais estabelecidos na escola feita atravs de cor relao e oposio dos textos selecionados, onde suas peE sonagens atuaro corno "informantes" e teorias filosofico- -sociais sobre Educao, corno elementos de integrao e crItica. Da constatao de que o sistema educacional est baseado, em sua essncia, numa relao de subordinao/do minao entre a gerao precedente e aquela que a segue quando h comunicao pedaggica, o sistema escolar foi se parado e analisado dentro de dois subsistemas distintos, segundo a situao de seus elementos de subordinados e/ou dominantes, denominados, os dois mundos, de "Colegiatura" e "Equipe Pedaggica". Compreendendo que a escola , por sua vez, um ~ubsistema que faz parte do sistema maior, a sociedade, foi estabelecido, introdutoriamente a cada des crio das escolas, um esboo sobre a influncia do social no estabelecimento escolar, onde o colegial separado da influncia domstica para o preparo ao domnio social da rua.
Resumo:
As investigaes sobre as prticas educacionais a distncia e os respectivos usos de mdias para esse fim remontam aos estudos por correspondncia do sculo XIX. A educao a distncia (EAD), mediada pelas tecnologias de informao e comunicao (TICs), um fenmeno recente, caracterstico da sociedade ps-industrial, que utiliza grande diversidade de recursos, processos e meios para promover a educao. Historicamente, a rea de EAD apresenta escassez de estudos tericos sobre os fundamentos de suas prticas. A sua literatura tambm revela ausncia, quase completa, de abordagens baseadas nas tradies do pensamento crtico, como, por exemplo, a teoria da estruturao (GIDDENS, 1984) ou a pedagogia crítica (FREIRE, 1987). Tendo isso em vista, procurou-se realizar uma reviso dessas abordagens orientando-as EAD. Essa reviso teve como objetivo contribuir com os debates sobre os fundamentos tericos da EAD, iniciados em 1960, visando ampliar os limites de suas prticas j que atualmente, ainda predominam mecanismos tpicos da sociedade industrial, como por exemplo, a replicao em massa de contedos educacionais. Para atender a esse objetivo, este trabalho de tese realizou um exame das principais teorias da EAD e se concentrou em encontrar uma fundao terica comum, expressa por alguns conceitos essenciais. Esses conceitos que emergiram das anlises foram re-interpretados por meio da influncia das tradies do pensamento crtico, provenientes dos domnios da filosofia, sociologia, educao e comunicao. Esse processo parcimonioso de reviso conceitual da EAD foi enriquecido pela incluso de dois eixos adicionais de investigao: a educao de adultos e a educao financeira. Ao final dessa reviso foi constitudo um quadro terico que funcionou como um ncleo central deste estudo. Esse ncleo sofreu influncias e alteraes substantivas de informaes provenientes do campo emprico de investigao. O campo emprico representou a oportunidade de investigar o objeto principal desta tese, orientado para compreender como um programa de EAD deve ser constitudo para atuar como um instrumento de emancipao socioeconmica de microempresrios pobres, usurios de servios microfinanceiros. Para atender esse objetivo, foi realizado um estudo de caso instrumental utilizando-se procedimentos metodolgicos de pesquisa qualitativa. O municpio de Autazes, no Estado do Amazonas, foi escolhido para ser estudado, pois sofreu um expressivo crescimento socioeconmico recente, ocorrido aps a instalao de pontos de acesso a servios financeiros, com uso de mediao tecnolgica. Esse crescimento resultou em desenvolvimento econmico, associado ao agravamento de tenses sociais, dentre as quais, o endividamento financeiro da populao. O municpio integra, tambm, uma rede pblica de ensino na modalidade a distncia, provida pelo governo do Estado, que tem sido objeto de destacados prmios internacionais. Como resultado deste trabalho de tese, foi possvel consolidar as contribuies tericas e empricas em um quadro terico final, que tem como objetivo orientar a elaborao de novas teorias de EAD críticas. Da mesma forma, foi proposto um modelo indito para a EAD crítica, voltado para a prtica dessa modalidade de educao.
Resumo:
Levantamento bibliogrfico abrangendo os principais trabalhos relativos ao "CAPM - Capital Asset Pricing Model" que se acham esparsos em vasta literatura. Aborda desde a teoria de seleo de carteira, o desenvolvimento e testes do modelo, suas implicaes para a teoria financeira. Inclui tambm consideraes sobre o relaxamento dos pressupostos bsicos e "sobre a influncia do fator inflacionrio na forma e validade do modelo.
Resumo:
This work aims to identify the impacts brought about by legislation alterations regarding assets allocation by Pension Funds Companies. Focused on that, this work carried on a detailed review on the existing literature concerning Modern Portfolio Theory, Pension Funds Investment Strategies and on Brazilian Legislation for Financial Market and Pension Funds. On a second moment, the work identified asset allocation differences when comparing national financial market players and the data released by the official Social Security Secretary - SPC - regarding the 35 Pension Funds analyzed. In accordance with what the literature indicates, the work also reveals that Pension Funds pursue asset allocation policies different than those adopted by other market players due to the Funds long term investment characteristics. No major impacts were identified on the legislation issued by the National Monetary Council CMN - in what it concerns asset allocation and impacts were only identified on the legislation regarding - CPMF - taxes on financial operations - which led Pension Funds to allocate expressive part of their assets on investment funds.
Resumo:
This work aims to identify the impacts brought about by legislation alterations regarding assets allocation by Pension Funds Companies. Focused on that, this work carried on a detailed review on the existing literature concerning Modern Portfolio Theory, Pension Funds Investment Strategies and on Brazilian Legislation for Financial Market and Pension Funds. On a second moment, the work identified asset allocation differences when comparing national financial market players and the data released by the official Social Security Secretary SPC regarding the 35 Pension Funds analyzed. In accordance with what the literature indicates, the work also reveals that Pension Funds pursue asset allocation policies different than those adopted by other market players due to the Funds long term investment characteristics. No major impacts were identified on the legislation issued by the National Monetary Council CMN - in what it concerns asset allocation and impacts were only identified on the legislation regarding CPMF taxes on financial operations which led Pension Funds to allocate expressive part of their assets on investment funds
Resumo:
Este trabalho visa o levantamento da obra de Cartola e, por conseguinte, parte da trajetria do artista e da historia do samba. Tem como proposta primordial a recuperao e a organizao das msicas do compositor, bem como o levantamento do histrico e a anlise da evoluo de sua obra, com a finalidade de construir a primeira etapa de um banco de dados e a montagem de uma exposio no Centro Cultural Cartola, dessa forma a dissertao contribui para a preservao da memria do sambista na comunidade da Mangueira e ainda serva de fonte de consulta a outras pesquisas.
Conversas com socilogos brasileiros: retrica e teoria na história do pensamento sociolgico do Brasil
Resumo:
Dando continuidade a uma iniciativa bem sucedida de conversa com diversos segmentos da intelectualidade brasileira, tais como economistas, filsofos, historiadores e cientistas polticos, o presente projeto focaliza agora os socilogos. Reconstruindo trajetrias de vida e carreira, este trabalho visa retomar o debate de idias, as reflexes sobre o papel destes cientistas sociais, os limites da prtica sociolgica e os dilemas enfrentados pela Sociologia nas sociedades contemporneas e no Brasil hoje.
Resumo:
Este artigo discute a concepo de história que informa a viso de Celso Furtado quanto ao processo econmico brasileiro. O objetivo demonstrar que sua leitura da história econmica do Brasil est orientada por sua concepo de subdesenvolvimento, herdada da CEPAL, e se encontra intimamente vinculada a seu projeto poltico-ideolgico de nao, desenvolvido nos anos 50 e 60.
Resumo:
Versa sobre a atualidade e a importncia de fortalecer o vnculo entre a Teoria das Organizaes e a Filosofia, para revisar a compreenso da totalidade do indivduo no mundo do trabalho. Aborda questes como a moralidade e a racionalidade vigentes e coloca como estratgia para o desenvolvimento do potencial humano a prtica da reflexo. Analisa a nova caracterizao que Habermas d realidade, entendendo-a como racionalidade tico-comunicativa, uma nova forma de mostrar que na multiplicidade dos subsistemas e na pluralidade dos jogos de linguagem, o homem pode unificar princpios ltimos e universalmente vlidos, visando sua emancipao
Resumo:
Trata de analisar o processo de cnaao das instituies luz do pensamento de North (1990) e o seu efeito na trajetria de crescimento econmico das naes. Utilizando a história da Previdncia Social no Brasil embasa a sua argumentao que nem todo processo de criao das instituies segue necessariamente os preceitos da lgica econmica.
Resumo:
Apresenta um resumo da teoria crítica de Habermas. Reflete sobre o carter interparadigmtico de sua teoria da ao comunicativa, enquanto teoria da sociedade com inteno prtica. Questiona sobre as definies atuais de teoria e prtica organizacional e sobre as possveis contribuies da obra de Habermas nas organizaes
Resumo:
Tratando-se de uma burocracia governamental criada em 1938, o Inep e sua história institucional so acompanhados pela trajetria da agenda educacional brasileira. Esta dissertao teve por objetivo examinar o desenvolvimento institucional do Inep, verificando a reforma ocorrida em meados da dcada de 90, que implantou um amplo sistema de avaliao de desempenho poltica educacional do Pas. A dissertao est divida em duas partes. A primeira, analisando a conjuntura crítica, destaca o peso de processos histricos para explicar a mudana ocorrida no Inep, enquanto a segunda, analisando a trajetria dependente, destaca o peso da mudana para explicar tendncias de continuidade. Resumidamente, os principais fatores que possibilitaram a conjuntura crítica foram: financiamento e consultoria internacional, interrupo do Censo Escolar, emergncia da metodologia da Teoria de Resposta aos Itens, construo de rede entre as Secretarias Estaduais de Educao e a emergncia de determinadas lideranas polticas. Criados Saeb, Enem, Provo entre outras avaliaes, o Inep passou a mensurar o desempenho do ensino. A ascenso de um governo oposicionista no desviou essa trajetria, mas a acentuou. Assim, inovaes incrementais foram promovidas, com destaque para a criao do Ideb e do Plano de Metas Todos pela Educao. Por fim, considerando o posicionamento do Inep para a retroalimentao do ciclo da poltica educacional, a dissertao aponta uma tendncia institucional para a necessria integrao de dados educacionais dos diferentes nveis federativos.
